四年級下習(xí)作五_熱愛生命-文庫吧
2024-10-30 10:51 本頁面
【正文】 …… 這些閃光的名字后面，都有著一個感人的故事。 我們看到了： _____________的白衣戰(zhàn)士， 我們看到了： ____________的解放軍戰(zhàn)士， 我們看到了： ____________的骨肉同胞 , 我們感受到了 __________的精神，這就是他們生命的意義。 可親可敬 …… 奮力搶救、不辭辛苦 …… 眾志成城、關(guān)愛他人 …… 無私奉獻(xiàn) 在我們身邊，有許多熱愛生命的人 ！ ____________的老師 辛勤培育我們的、尊敬的、善良的、敬業(yè)的 …… __________的醫(yī)生 治病救人 ___________的警察叔叔 他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。 忠于職守、盡職 …… 生命需要關(guān)愛！ （ 1） 生命是什么？ ? 有人問我：生命是什么？我可以告訴他： 生命是老樹枯枝上的新芽， 生命是秋天果園里的累累碩果 。 生命是飛蛾求生的欲望， 生命是雄鷹展翅的飛翔 。 生命，是新生嬰兒的啼叫 , 生命，是奧運(yùn)冠軍飛人劉翔的奔跑 生命，是東方升起的太陽 …… ? （ 2） 討論：詩中寫了哪些 方面的 生命現(xiàn)象？ 這些生命現(xiàn)象又是什么？ 植物 動物 人物 （ 3） 模仿上面的小詩，寫一首關(guān)于生命的詩歌。 ? 有人問我：生命是什么？我可以告訴他： ────────────── ────────────── ────────────── ────────────── ────────────── ────────────── 寫作寶典 寶典一： 構(gòu)思行文 ? 如果你寫生活中的事情，可以這樣來構(gòu)思： ? 敘事 → 說明道理 。 ? 在春暖花開的美景中，一個小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了 _________。 蝴蝶 在她的手指間____
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1