人教b版必修3高中數(shù)學(xué)121《輸入、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句》（第1課時(shí)）word教學(xué)案-文庫(kù)吧
2024-10-30 10:35 本頁(yè)面
【正文】 、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句基本上對(duì)應(yīng)于算法中的順序結(jié)構(gòu)。（如右圖）計(jì)算機(jī)從 上而下按照語(yǔ)句排列的順序執(zhí)行這些語(yǔ)句。 輸入語(yǔ)句 輸出語(yǔ)句 賦值語(yǔ)句 條件語(yǔ)句 循環(huán)語(yǔ)句 語(yǔ)句 n+1 語(yǔ)句 n 輸入語(yǔ)句和輸出語(yǔ)句分別用來(lái)實(shí)現(xiàn)算法的輸入信息，輸出結(jié)果的功能。如下面的例子： 用描點(diǎn)法作函數(shù) 323 24 30y x x x? ? ? ?的圖象時(shí)，需要求出自變量與函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值。編寫程序，分別計(jì)算當(dāng) 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5x ? ? ? ? ? ?時(shí)的 函數(shù)值。 程序： (教師可在課前準(zhǔn)備好該程序，教學(xué)中直接調(diào)用運(yùn)行 ) （學(xué)生先不必深究該程序如何得來(lái)，只要求懂得上機(jī)操作，模仿編寫程序，通過(guò)運(yùn)行自己編寫的程序發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，進(jìn)一步提高學(xué)生的模仿能力。） 〖提 問(wèn)〗：在這個(gè)程序中，你們覺(jué)得哪些是輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句呢？（同學(xué)們互相交流、議論、猜想、概括出結(jié)論。提示：“ input”和“ print”的中文意思等） （一）輸入語(yǔ)句 在該程序中的第 1行中的 INPUT語(yǔ)句就是 輸入語(yǔ)句 。這個(gè)語(yǔ)句的一般格式是： 其中，“提示內(nèi)容”一般是提示用戶輸入什么樣的信息。如每次運(yùn)行上述程序時(shí)，依次輸入 5， 4， 3， 2， 1， 0， 1， 2， 3， 4， 5，計(jì)算機(jī)每次都把新輸入的值賦給變量“ x” ,并按“ x”新獲得的值執(zhí)行下面的語(yǔ)句。 INPUT語(yǔ)句不但可以給單個(gè)變量賦值，還可 以給多個(gè)變量賦值，其格式為： 例如，輸入一個(gè)學(xué)生數(shù) 學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)三門課的成績(jī)，可以寫成： INPUT “數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)”； a， b， c 注：①“提示內(nèi)容”與變量之間必須用分號(hào)“；”隔開。 ②各“提示內(nèi)容”之間以及各變量之間必須用
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1