人教b版必修3高中數(shù)學(xué)121輸入、輸出語句和賦值語句第1課時word教學(xué)案(已修改)
2024-12-05 10:35 本頁面
【正文】 四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三： 輸入、輸出語句和賦值語句（第 1 課時） 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 （ 1）正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu)。 （ 2）會寫一些簡單的程序。 （ 3）掌握賦值語句中的“ =”的作用。 過程與方法 （ 1）讓學(xué)生充分地感知、體驗應(yīng)用計算機解決數(shù)學(xué)問題的方法；并能初步操作、模仿。 （ 2）通過對現(xiàn)實生活情境的探究，嘗試設(shè)計出解決問題的程序，理解邏輯推理的數(shù)學(xué)方法。 情感態(tài)度與價值觀 通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到計算機與人們生活密切相關(guān)，增強計算 機應(yīng)用意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí) 新知識的興趣。 重點與難點 重點：正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的作用。 難點：準(zhǔn)確寫出輸入語句、輸出語句、賦值語句。 學(xué)法與教學(xué)用具 計算機、圖形計算器 教學(xué)設(shè)想 【 創(chuàng)設(shè)情境 】 在現(xiàn)代社會里，計算機已經(jīng)成為人們?nèi)粘?生活和工作不可缺少的工具，如：聽 MP3，看電 影，玩游戲，打字排版，畫卡通畫，處理數(shù)據(jù)等等，那么，計算機是怎樣工作的呢？ 計算機完成任何一項任務(wù)都需要算 法，但是，我們用自然語言或程序框圖描述的算法，計算機是無法“看得懂，聽得見”的。因 此還需要將算法用計算機能夠理解的程序設(shè)計語言（ programming language）翻譯成計算機程序。 程序設(shè)計語言有很多種。如 BASIC， Foxbase， C 語言， C++， J++， VB 等。為了實現(xiàn)算法中的三種基本的邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)，各種程序設(shè)計語言中都包含下列基本的算法語句： 這就是這一節(jié)所要研究的主要內(nèi)容 —— 基本算法語句。今天，我們先一起來學(xué)習(xí)輸入、輸出語句和賦值語句。（板出課題） 【 探究新知 】 我們知道，順序結(jié)構(gòu)是任何一個算法都離不開的基本結(jié)構(gòu)。輸入
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