人教b版必修3高中數(shù)學(xué)121輸入、輸出語句和賦值語句第1課時word教學(xué)案(留存版)
【正文】 ，再進(jìn)行編程。 【 評價設(shè)計(jì) 】 1． P23 習(xí)題 A組 1（ 2）、 2 2．試對生活中某個簡單問題或是常見數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)基本算法語句等知識來解決自己所提出的問題。（如化簡、因式分解、解方程等） ④賦值號“ =”與數(shù)學(xué)中的等號意義不同。但最后的變量的后面不需要。如 BASIC， Foxbase， C 語言， C++， J++， VB 等。 （ 2）通過對現(xiàn)實(shí)生活情境的探究，嘗試設(shè)計(jì)出解決問題的程序，理解邏輯推理的數(shù)學(xué)方法。 程序： (教師可在課前準(zhǔn)備好該程序，教學(xué)中直接調(diào)用運(yùn)行 ) （學(xué)生先不必深究該程序如何得來，只要求懂得上機(jī)操作，模仿編寫程序，通過運(yùn)行自己編寫的程序發(fā)現(xiàn)問題所在，進(jìn)一步提高學(xué)生的模仿能力。它的一般格式是： 賦值語句中的“ =”叫做賦值號。（比如交換裝滿水的兩個水桶里的水需要再找一個空桶） 程序： A=10 A=A+10 PRINT A END A=10 A=A+15 PRINT A A=A+5 PRINT A END INPUT A INPUT B PRINT A， B X=A A=B B=X PRINT A， B END 〖補(bǔ)例〗：編寫一個程序，要求輸入一個圓的半徑， 便能輸出該圓的周長和面積。 程序： 【 課堂精練 】 P15 練習(xí) 1. 2. 3 參考答案： : INPUT “請輸入華氏溫度：”； x y=(x32)*5/9 PRINT “華氏溫度：”； x PRINT “攝氏溫度：”； y END 〖提問〗：如果要求輸入一個攝氏溫
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