【總結(jié)】溶解與乳化溶解乳化內(nèi)容提要12溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象3,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念;;。學(xué)習(xí)目標(biāo)實驗探究一:認(rèn)識溶解現(xiàn)象在3支試管中各放入少量硫酸銅、蔗糖、細沙石的固體,各加入約10ml水,充分振蕩,觀察現(xiàn)象。一、溶解硫酸銅放入水中蔗糖放入水中細沙石放入水中
2024-11-17 00:31
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途請同學(xué)們深深吸一口氣,然后,討論一下,你呼吸到的氧氣是什么樣子的?氧氣的物理性質(zhì):氧氣是一種無色、無味的氣體,密度稍大于空氣。氧氣不易溶解于水,1L水中大約能溶解30mL的氧氣。水
2024-11-19 11:05
【總結(jié)】第三節(jié)化石燃料的利用煤石油天然氣化石燃料煤:石油:天然氣:三大化石燃料“工業(yè)的糧食”,是人類歷史上最古老的化石燃料之一“工業(yè)的血液”地下自然形成的可燃性氣體,主要成分是甲烷(CH4)?煤、石油、天然氣的形成?煤、石油、天然氣的元素組成
2024-11-19 10:32
【總結(jié)】第二章認(rèn)識空氣、保護空氣2020年中考化學(xué)第一輪備考復(fù)習(xí)第1講空氣的成分、保護空氣的潔凈清新知識網(wǎng)絡(luò)我們周圍的空氣空氣空氣的成分空氣中氧氣含量的測定氮氣和稀有氣體空氣的污染和防治原理誤差分析現(xiàn)象結(jié)論裝置考點聚焦考
2024-11-19 06:06
【總結(jié)】第4節(jié)常見的鹽幾種常見鹽的用途鹽的組成和化學(xué)性質(zhì)內(nèi)容提要12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解氯化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉在日常生活中的用途;2、會根據(jù)鹽的分類標(biāo)準(zhǔn)對鹽進行分類;3、回顧酸、堿、金屬的化學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上總結(jié)出鹽的化學(xué)性質(zhì);4、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷一些常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。
2024-11-25 22:03
【總結(jié)】立報效祖國之志主題詞:個人前途祖國命運報效祖國第四單元立志成才報效祖國(一)、為什么要立報效祖國之志?(二)、我們?nèi)绾瘟笮ё鎳??(三)、我們?nèi)绾尾拍軋笮ё鎳??學(xué)習(xí)思路:92~93頁探究園活動經(jīng)典透視——魯迅為何幾改志愿(1)試分析上述材料,探究魯迅幾
2024-11-19 01:32
【總結(jié)】化學(xué)新課標(biāo)(KY)·九年級下冊第九章現(xiàn)代生活與化學(xué)問題導(dǎo)學(xué)新知預(yù)習(xí)1.存在形式:人體內(nèi)有50多種元素,其中____、____、____、____等幾種元素主要以水、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在于人體中,其他元素則主要以___________________________的形
【總結(jié)】1、化肥的種類有哪些?2、不同的化肥對農(nóng)作物有什么作用?3、使用化肥有什么好處和壞處?實例(種類)氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥?(NH4)2SO4、碳銨(NH4HCO3)、尿素CO(NH2)2、NH4NO3、NH4Cl、NH3H2O磷礦粉[Ca3(PO4)2]、過磷酸鈣
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】一、海水“曬鹽”的過程海水蒸發(fā)池結(jié)晶池粗鹽母液(苦鹵)許多化工原料再蒸發(fā)1、“鹽田法”(也稱“太陽能蒸發(fā)法”),為什么食鹽不析出?晶體析出?還是當(dāng)海水中的水蒸發(fā)到“一定程度”以后,水分再蒸發(fā)就有食鹽晶體析出呢?提出問題:你能否配制室溫下的一定量的食鹽的飽和溶液?建立假設(shè):能
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】-氫氣【實驗5-1】項目觀察到的現(xiàn)象性質(zhì)推斷用氫氣流蘸肥皂液吹氣泡氣泡上升密度小于空氣密度你知道嗎??化學(xué)之最:自然界中最輕的氣體——氫氣練習(xí)國慶時,天安門廣場群眾游行的數(shù)千名少先隊員持幾萬只彩色氣球走向主席
2024-11-19 15:05
【總結(jié)】同步練習(xí)我夯基我達標(biāo)()思路解析:通過演示實驗的觀察、比較,我們概括出催化劑的含義:催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率(包括加快和減慢),其性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變,二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個具體的反應(yīng)中,起到了加快反應(yīng)速率的作用,且反應(yīng)的溫度沒有氯酸鉀單獨受熱產(chǎn)生氧氣
2024-11-15 18:25
【總結(jié)】夏邑縣濟陽初中九年級化學(xué)教學(xué)案課題:氧氣的制取班級:學(xué)生姓名:自學(xué)——質(zhì)疑——解疑催化劑的概念,知道二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作的注意事項。、量筒、水槽等常見的化學(xué)儀
2024-11-20 01:41
【總結(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導(dǎo),分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實驗設(shè)計謎語無影無形摸不著,火焰見它跳的高。呼吸作用它參加,動物生長離不了。(打一物質(zhì))1、我們了解哪些
【總結(jié)】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時化學(xué)式與化合價瀘州天立國際學(xué)校初中化學(xué)組王芳我會做:請大家思考并寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號:氧氣水氯化鈉.碳酸