【摘要】物質(zhì)溶解的量飽和溶液與不飽和溶液固體物質(zhì)的溶解度內(nèi)容提要12氣體物質(zhì)的溶解度3；認(rèn)識飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法；，初步學(xué)會(huì)繪制和查閱溶解度曲線；。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練可溶物在一定量的水中能否無限溶解?一、飽和溶液與不飽和溶液新知學(xué)習(xí)15ml
2024-11-25 22:03
【摘要】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)（通常狀態(tài)）顏色：無色狀態(tài)：氣體無味氣味：水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度：比空氣大,為熔沸點(diǎn)：在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，-218℃變?yōu)榈{(lán)色固體淡藍(lán)色液氧
2024-12-08 05:44
【摘要】九年級化學(xué)第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時(shí)）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€(gè)月不進(jìn)食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【摘要】第2節(jié)常見的酸和堿常見的酸常見的堿內(nèi)容提要13稀酸的化學(xué)性質(zhì)2堿溶液的化學(xué)性質(zhì)4學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握硫酸、鹽酸、硝酸的物理性質(zhì)及用途，了解濃硫酸的特性與稀釋方法；；，掌握氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀的物理性質(zhì)和用途；。一、常見的酸新知學(xué)習(xí)鹽酸、
2024-11-17 00:30
【摘要】表示物質(zhì)組成的化學(xué)式一、教學(xué)目的要求?。?。?，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。?，能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。二、本課題分析?本課題包括化學(xué)式、化合價(jià)和有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算三部分內(nèi)容，它們是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，因此是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們，對于今后的化學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
2024-11-19 06:07
【摘要】（1）職業(yè)中毒的來源苯正己烷一氧化碳氨氣（2）防止職業(yè)中毒的措施通風(fēng)良好、定期換崗等。（1）食物中毒的來源（2）防止食物中毒的措施（1）農(nóng)藥的作用及使用（2）防止農(nóng)藥中毒的措施香煙煙霧中的有毒物質(zhì)主要有：
2024-11-19 01:31
【摘要】制取氧氣教學(xué)目的了解催化劑的概念。直到二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。理解分解反應(yīng)的定義及其與化合反應(yīng)的區(qū)別。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)，了解工業(yè)上制取氧氣的方法和原理。初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能
2024-12-09 05:28
【摘要】第三單元我們周圍的空氣博興第五中學(xué)張波2021/1/42第一節(jié)空氣的成分一物到處有，用棒趕不走。眼睛看不見，手摸也沒有。咀嚼無滋味，沒它活不久。2021/1/43一、認(rèn)識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳氧氣我是現(xiàn)
2024-11-28 00:38
【摘要】第一篇：九年級化學(xué)制取氧氣教案粵教版 億庫教育網(wǎng) 3．2制取氧氣（兩課時(shí)）第一課時(shí)催化劑用過氧化氫制取氧氣 一、主要內(nèi)容 ①催化劑的概念；②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的方法和原理。 二、學(xué)習(xí)目...
2024-11-15 01:20
【摘要】課題物質(zhì)的溶解您好，請給我們化工廠洗一批工作服！您好，歡迎光臨！假如你是工作人員，你打算怎么洗這批衣服呢？污漬主要成分：氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服，你用到的最主要物質(zhì)是什么？你認(rèn)為起到什么作用呢？活動(dòng)探究一這批衣服上的污漬
2024-12-01 00:49
【摘要】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)翟王鎮(zhèn)中學(xué)馮新利小麥倒伏學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道一些常見化肥的分類、名稱和作用。2、了解銨態(tài)氮肥使用的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)鑒定銨根離子。3、知道農(nóng)藥特性、與環(huán)境的關(guān)系及對農(nóng)作物的作用。4、了解波爾多液的配制。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、常見化肥的分類、作用2、銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
2024-11-28 00:41
【摘要】封鎖張愛玲順德桂洲中學(xué)：陳婷作者簡介張愛玲?一個(gè)瀟灑而蒼涼的手勢?從創(chuàng)作主體心態(tài)的角度來看，張愛玲早年的身世影響了其人格心理的發(fā)展，進(jìn)而影響到她對外部世界的感受和體驗(yàn)。?1920年9月30日出生於上海
2024-11-17 12:29
【摘要】【復(fù)習(xí)提問】質(zhì)量守恒定律是指：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律？在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律？第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示--------化學(xué)方程式一、定義試一試：
2024-11-28 22:56
【摘要】燒不壞的手帕古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件——化學(xué)中的物質(zhì)變化加快了人類歷史的進(jìn)程商代的青銅器元代的瓷器唐三彩騎馬俑唐三彩-馬俑中國古代文化藝術(shù)諾貝爾獎(jiǎng)：物理、化學(xué)、生理和醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平英國化學(xué)家物理學(xué)家
2024-11-30 06:52
【摘要】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展一、保護(hù)生命之源——水?1.水污染的三個(gè)來源：一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個(gè)來源：工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放：列舉你所知道的水污染現(xiàn)象
2024-12-08 11:59
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