人教版語(yǔ)文七上《夏感》-文庫(kù)吧
2024-10-30 09:20 本頁(yè)面
【正文】 ④梁衡的百姓心不需要強(qiáng)調(diào) （ 3）就在林（則徐）赴疆就罪的途中，黃河泛濫，在軍機(jī)大臣王鼎的保薦下，林則徐被派 赴黃河戴罪治水。他是一個(gè)見害就除，見民 有難就救的人，不管是煙害、夷害還是水害都挺著身子去堵。 —— 《最后一位戴罪的功臣》 師小結(jié)：正是因?yàn)榱汉庥兄活w不需要強(qiáng)調(diào)的百姓心，所以他關(guān)注百姓的生活和生存，同情百姓的疾苦，謳歌百姓的辛勤。也只有這樣，他才能為我們展示一個(gè)“見害就除，見民有難就救”的林則徐，為我們描繪一幅八百里秦川火熱的夏季勞作圖。 這真是文如其人啊。 五、仿寫練習(xí)。 在領(lǐng)略了夏天的風(fēng)采，傾聽了作者的贊美之后，你 有 什么樣的感受呢？ 作者說：“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志 著事物的終極。那么依你之見，夏之色 或者冬之色 又意味著什么呢？ 請(qǐng)你仿照例句談?wù)勛约旱目捶ā? 夏之色為 ，如 ，如 ， 。 冬 之色為 ，如 ，如 ， 。 提示： 冷和熱分別是綠和赤帶給人的感覺，而綠和赤又分別是春和秋的顏色； 碧波和夕陽(yáng)體現(xiàn)了綠和赤的顏色，但兩者四季都有； 嫩竹與紅葉同樣分別體現(xiàn)綠和赤的顏色，但兩者又分別是和 秋天所特有的； 兩句話的最后部分都體現(xiàn)的是季節(jié)顏色帶給人的感悟。 六、仿句表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)夏天的理解，也包含著同學(xué)們對(duì)夏天的熱愛。 夏天是一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，是一個(gè)承前啟后、生命交替的季節(jié)，就 讓我們和作家梁衡一起熱愛夏天，熱愛勞動(dòng)人民吧！ 板書設(shè)計(jì)： 夏感 梁衡 緊張 急促 熱烈 自然景物 普通勞動(dòng)者 向往 熱愛 贊美 1夏感 梁衡 —— 說課稿 我今天所說課的篇目是《夏感》，《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第三單元 —— “多彩四季”的第三篇課文。 一、教材分析： 人教版第一冊(cè)第三單元就是以反映自然世界內(nèi)容為主的單元，單元的教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生品賞精彩生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言，神
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