人教版語文七上《夏感》-全文預覽
【正文】 1946 年生于山西 現(xiàn)任： ①新聞出版署副署長 ②中國作家協(xié)會全委會委員 ③全國記者協(xié)會常務理事 （ 2）梁曉聲在《靜夜時分的梁衡》里對梁衡的評價： ①梁衡很謙虛 ②梁衡待人誠懇 ③梁衡品格高尚得令人心顫 ④梁衡的百姓心不需要強調(diào) （ 3）就在林（則徐）赴疆就罪的途中，黃河泛濫，在軍機大臣王鼎的保薦下，林則徐被派赴黃河戴罪治水。） （ d224。ngb243。 今天我們就來學習梁衡的《夏感》。 三、教學方法： 朗讀法 通過富有感情的美讀課文，體會課文的意境，品味文章所表達的對大自然的熱愛之情。 二、教學目標與教學重點： 根據(jù)以上分析，我認為該課的教學目標應確定 為：教學目標： 1．感受夏天的特點及文章的語言魅力。 提示： 冷和熱分別是綠和赤帶給人的感覺，而綠和赤又分別是春和秋的顏色； 碧波和夕陽體現(xiàn)了綠和赤的顏色，但兩者四季都有； 嫩竹與紅葉同樣分別體現(xiàn)綠和赤的顏色，但兩者又分別是和 秋天所特有的； 兩句話的最后部分都體現(xiàn)的是季節(jié)顏色帶給人的感悟。 在領略了夏天的風采，傾聽了作者的贊美之后，你 有 什么樣的感受呢？ 作者說：“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志 著事物的終極。 —— 《最后一位戴罪的功臣》 師小結：正是因為梁衡有著一顆不需要強調(diào)的百姓心，所以他關注百姓的生活和生存，同情百姓的疾苦，謳歌百姓的辛勤。 師小結：這是一份熱愛自然，熱愛夏季的感情，是對旺盛生命力的謳歌。本文 的描寫細致生動，富有韻致。） （ d224。ngb243。 今天我們就來學習梁衡的《夏感》。 教學重點、難點： 1. 重點：品味文章充滿活力的語言。 2．體會課文表達的思想感情。在 當代著名作家梁衡的眼中，“夏”又是怎樣的呢？今天我們就來欣賞梁衡先生的散文《夏》，看一看梁先生喜不喜歡夏 天 。i） （ zǎi） （ p225。f 感悟 了夏天之后，我們再來看看文章的語言。 （二）體味情感 同學們，從這些俊美的文辭中，你讀出了作者蘊涵其中的一份怎樣的情感？ 請完成下面的句式： 從 ＿＿＿＿ 這句話中，我讀出了 一份＿＿＿＿的感情。他是一個見害就除，見民 有難就救的人，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1