【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)三單元練習(xí)姓名:一、填空。1、0除以()都得0。2、65的5倍是(),288里面有()個(gè)4,364是7的()倍。3、495÷5的商是()位數(shù),最高位是()位。4、要使30÷5的商是兩位數(shù),里最大可填
2024-12-05 08:53
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱(三)一、各圖形哪些是軸對(duì)稱圖形?(是的打“√”,不是的打“×”。)二、面的漢字中,哪些是軸對(duì)稱圖形?(是的打“√”,不是的打“×”。)日月口晶()()()()
2024-11-15 11:45
【總結(jié)】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)看一看、比一比等活動(dòng),使同學(xué)們理解面積的意義。:讓同學(xué)們?cè)谔骄康倪^(guò)程中,體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性,認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米,形成正確的表象,并會(huì)應(yīng)用這些常用的面積單位。:通過(guò)觀察、比較、動(dòng)手操作,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。1平方厘米邊長(zhǎng)是1厘米
2024-11-11 00:11
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)口算除法一、口算。20÷2=3000÷3=4000÷5=840÷2=96÷3=210÷7=320÷8=5000÷
2024-12-05 08:54
【總結(jié)】三年級(jí)下期末數(shù)學(xué)綜合作業(yè)(一)姓名:分?jǐn)?shù):一、填空。8dm2=()cm2()dm2=5m22500cm2=()dm2()m2=300dm245m2=()dm26000dm2=()m210
2024-11-15 17:49
【總結(jié)】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):。,知道10個(gè)是1。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、(用課件出示)用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的陰影部分。1/10,8/10(問(wèn)學(xué)生含幾個(gè)1/10),10/10(含10個(gè)1/10,即1中含10個(gè)1/10)2、老師:剛才我們復(fù)習(xí)了用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分,在我們生活中,還
2024-11-19 08:43
【總結(jié)】口算乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察、思考等數(shù)學(xué)活動(dòng)探索出一個(gè)數(shù)乘10、100、1000的算法規(guī)律。2.能力目標(biāo):掌握一個(gè)數(shù)乘10、100、1000的口算方法。能夠較熟練地口算一個(gè)數(shù)乘10、100、1000。3.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-03 06:54
【總結(jié)】面積和面積單位教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)電視機(jī)的屏幕的大小,使學(xué)生感受到物體的表面有大小之分。2.能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手涂一涂、比一比,使學(xué)生進(jìn)一步感受到封閉的平面圖形有大小之分,理解面積的含義。3.情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)常用單位,建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表
【總結(jié)】面積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):,熟練地進(jìn)行換算。。。教學(xué)重點(diǎn):熟悉面積單位間的進(jìn)率,熟練地進(jìn)行換算。教學(xué)難點(diǎn):熟悉面積單位間的進(jìn)率,熟練地進(jìn)行換算。主要教法:練習(xí)法。教具:直尺。學(xué)法指導(dǎo):小組合作探究。板書設(shè)計(jì):面積單位間的進(jìn)率1平方米=()平方分米1平方分米
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通分班級(jí)______姓名______一、判斷。(1)通分時(shí),只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。()(2)通分時(shí)分?jǐn)?shù)值變大,約分時(shí)分?jǐn)?shù)值變小。()二、選擇。(1)大于71小于81的分?jǐn)?shù)()。A、只有一個(gè)B、有無(wú)數(shù)個(gè)C、沒(méi)
2024-12-03 06:52
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)約分班級(jí)______姓名______一、填空。1.分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的分?jǐn)?shù)(零除外),分?jǐn)?shù)大小()。2.3.在括號(hào)里填上合適的數(shù),在○里填上“×”或“÷”使等式成立。4.在下面的()中填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。875立方厘米
【總結(jié)】分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?1.能夠比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小,提高動(dòng)手能力和分析比較的能力。?2.經(jīng)歷分子是1的分?jǐn)?shù)大小比較的過(guò)程,體驗(yàn)比較的方法。研究問(wèn)題:分子是1時(shí),如果平均分的份數(shù)越
2024-11-11 00:53
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。2.通過(guò)動(dòng)手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。五仁五仁五仁
2024-11-11 00:30
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)鞏固所學(xué)的知識(shí),進(jìn)一步加深對(duì)幾分之一、幾分之幾的理解。認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾你能用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的陰影部分嗎?6141325152把一張紙平均分成5份,用這樣的1份做幸
2024-12-04 20:40
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,每份可以用幾分之一來(lái)表示。2.能用自己的語(yǔ)言來(lái)描述分?jǐn)?shù)的含義,對(duì)分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。你能用“1”說(shuō)出下面的物體嗎?40個(gè)蘋果14把一盤桃子平均分給4只
2024-11-15 04:46