【總結(jié)】云霓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點】云霓有什么特殊含義【學(xué)習(xí)難點】豐子愷散文的語言特色【知識鏈接】豐子愷(1898-1975),原名豐潤,浙江崇德人。我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。自幼愛好美術(shù),1914年入省立第一師范學(xué)校,跟從李叔同學(xué)習(xí)繪畫和音樂。主要作品有《
2024-11-28 14:41
【總結(jié)】草莽英雄一.教學(xué)目標(biāo):1.掌握文中的生字生詞。2.了解特寫與通訊的區(qū)別。3.通過本文的學(xué)習(xí),初步學(xué)會通過典型人物的塑造來反映群體風(fēng)貌的“以點帶面”的寫作方法。4.了解運用小標(biāo)題的作用。二.教學(xué)重難點:5.重點在于了解特寫與通訊的區(qū)別,并初步學(xué)會“以點帶面”的寫作方法與小標(biāo)題的作用。6.難點在
2024-11-28 08:09
【總結(jié)】《晏子使楚》晏子使楚》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:對:應(yīng)答,回答。臣:古人自稱,這里是臣對君的自稱??`f”:捆綁。而:連詞,表順承,不譯。吏:古代對官員的通稱。視:看著。耶y?:語氣助詞,表示反問,可譯為\'嗎\'。寡人:古代君主的謙稱。“寡人者,言已是寡德之人
2024-11-27 22:43
【總結(jié)】琵琶行(節(jié)選),分析詩人在詩中表達的思想感情。,學(xué)習(xí)“以有形寫無形”描寫音樂的方法。,分析本詩的結(jié)構(gòu)特點和塑造人物的手法?!杜眯小肥前拙右自谔茟椬谠褪?815),遭權(quán)貴打擊被貶為江州司馬后次年的作品。一個蕭瑟的秋夜,詩人送客至潯陽江頭,偶逢琵琶女,從其不幸的身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失
2024-11-19 06:42
【總結(jié)】1、《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1、明確這首詞的寫作背景,感受毛澤東博大情懷和革命壯志。2、反復(fù)誦讀,抓住關(guān)鍵詞語,鑒賞這首詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。3、將這首詞與《沁園春·長沙》進行比較閱讀。【教學(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生品味意象,感悟詞中闊大的意境;理解景中寓情、情
2024-11-19 01:47
【總結(jié)】文言短文兩則(牡丹圖、斗牛圖)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識教學(xué):理解文句、文意;掌握“哆、燥、劍、嵩、軸、曝、拊、搐、股、謬”等字。2、能力訓(xùn)練:初步學(xué)會朗讀文言文,把句子讀完整、讀連貫。3、思想情教育:感受仔細觀察對畫畫、為文的意義。[重點、難點]1、重點:文言句子的疏通。2、難點:同上。
2024-11-19 00:39
【總結(jié)】團山中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案科目語文年級七授課人課時兩課時課題3、山中避雨主備人尹郭艷審核人語文組情境導(dǎo)入自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累詞語,理清敘事六要素,把握課文內(nèi)容。(重點)2、學(xué)習(xí)通過抓關(guān)鍵詞、句、段理清文章的線索;理
2024-11-28 01:01
【總結(jié)】藍藍的威尼斯【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù),感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和比喻手法在課文中的運用?!局攸c難點】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù),感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和比喻手法在課文中的運用。一、預(yù)習(xí)板塊。1、初讀課文,掃清字詞障礙。舷.窗(
2024-11-28 03:16
【總結(jié)】第一課時[教學(xué)目標(biāo)]1、掌握文中“綴、怡、饋、悵、”等字詞。2、理清作者的寫作思路。3、把握全文的感情線索。[重點與難點]1、重點:理清課文結(jié)構(gòu),把握感情線索。2、難點:把握全文的感情線索。[教學(xué)方法]講解法。[教具準(zhǔn)備]幻燈片等。[教學(xué)過程](一)導(dǎo)入新課:你見過蛛網(wǎng)和蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎?
2024-11-28 08:10
【總結(jié)】九個炊事員一.教學(xué)目標(biāo):1.掌握文中的生字生詞的形、音、義。2.了解回憶錄的一般寫法。3.聽課文錄音后,按要求復(fù)述課文內(nèi)容。二.教學(xué)重難點:1.了解課文既描寫了群體形象,有刻畫了重點人物,點面結(jié)合,互為補充,相互映襯的寫法。2.有目的的聽說,進行對內(nèi)容有表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì)加以分析、評論的訓(xùn)練是難點。三
2024-11-27 22:52
【總結(jié)】4詩兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小,意蘊豐富。寫的是一個假想,"假如我變成了一朵金色花,"由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親"捉迷藏",以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面,表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,神圣而又美麗。《荷葉母親》是冰
2024-11-28 03:05
【總結(jié)】6課風(fēng)箏一、學(xué)——目標(biāo)自學(xué)、自主學(xué)習(xí)草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。同學(xué)們,清代詩人高鼎的《村居》寫的是什么情景?想到風(fēng)箏,你們會有怎樣的情感?可一想到風(fēng)箏,文學(xué)大師魯迅卻感到悲哀。這是為什么呢?今天,就讓我們一起走進魯迅先生的著名散文《風(fēng)箏》,去觸摸大師那顆敏感的心靈吧!學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】[第一課時]一、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解相聲的特點。2、掌握“媚、巫、粟、矯”等4個字。3、分析課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課。同學(xué)們在廣播、電視、文藝晚會上肯定聽過相聲。它是一種為廣大群眾所喜聞樂見的曲藝形式。在我國涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的相聲表演藝術(shù)家,如:馬三立、侯寶林等。今天我們要學(xué)的是
2024-11-19 11:56
【總結(jié)】《陳毅市長》教學(xué)設(shè)計(第1課時)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):認(rèn)識《選場》的矛盾沖突。2、過程與方法目標(biāo):分角色有表情地朗讀劇本,嘗試進行舞臺表演。3、情感態(tài)度與價值觀:感受陳毅市長政治家的胸
2024-11-19 11:57
【總結(jié)】愚公移山《列子》愚公村生活剪影愚公村生活剪影愚公村生活剪影聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身
2024-11-17 01:56