【總結(jié)】我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。絢麗多彩的民族服裝，是祖國(guó)大地上盛開的花朵和寶貴的文化遺產(chǎn)。百鳥衣苗族百鳥衣上繡著各種各樣鳥形紋樣，衣裳下沿綴有羽毛裝飾，用色大膽恣肆。旗袍滿族傳統(tǒng)的旗袍樣式，上下一體，寬腰直筒，同時(shí)吸取漢族服裝的裝飾風(fēng)格，寬邊滾花，款式端
2024-11-18 23:58
【總結(jié)】畫布上的抽象新民中學(xué)：王春容什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？1,一看就知道形象,外形與實(shí)物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認(rèn)識(shí)的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實(shí)的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】方寸之間（篆刻藝術(shù)）朱文與白文（陽(yáng)刻）（陰刻）學(xué)習(xí)目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解篆刻藝術(shù)的基本常識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)篆刻藝術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何制印以及怎樣對(duì)篆刻藝術(shù)進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.印稿的設(shè)
2024-11-18 18:39
【總結(jié)】請(qǐng)你連連看光滑蓬松柔軟粗糙堅(jiān)硬細(xì)膩輕柔想一想：為什么物品給我們的感覺(jué)不同呢？什么是質(zhì)感？（嘗試列舉質(zhì)感反差較大的物品。）?質(zhì)感：我們對(duì)某種物質(zhì)的觸覺(jué)或視覺(jué)感受?校服的柔軟——課桌的堅(jiān)硬?黑板的光滑——粉筆的粗糙什么是畫家筆下的質(zhì)感？?繪畫中運(yùn)用不同材質(zhì)、不同手法所表現(xiàn)出來(lái)的材質(zhì)真
2024-11-19 06:22
【總結(jié)】燈飾設(shè)計(jì)與制作1豐富的大自然給予我們無(wú)窮的設(shè)計(jì)靈感。簡(jiǎn)約型浪漫型仿古型古代燈飾賞析木制宮燈走馬燈長(zhǎng)信宮燈古代瓷燈現(xiàn)代不同造型、材質(zhì)
2024-11-18 21:51
【總結(jié)】大自然之歌九江市第七中學(xué)杜秀錦贛教新課標(biāo)七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第2課同學(xué)們，你們喜歡大自然嗎？大自然在你們的腦海里是怎樣的印象呢？
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】真情傳遞贛教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)賀卡的欣賞與制作下溪中學(xué)鄭榮枝什么是賀卡賀卡的形式——平面式賀卡的形式——折疊式賀卡的形式——立體式賀卡的制作方法手繪賀卡賀卡的制作方法照片粘貼賀卡的制作方法彩紙拼貼賀卡的
2024-11-19 01:31
【總結(jié)】紅杜鵑紅色記憶教師：高文全第一課時(shí)傾聽(tīng)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)洗禮的音樂(lè)：在中國(guó)革命的搖籃井岡山，春天一到，俊俏秀麗的杜鵑花便競(jìng)相綻放，漫山遍野，一片生機(jī)盎然的景象，令人陶醉。杜鵑花又被親切地稱為映山紅。中國(guó)花鳥畫大多在寫生的基礎(chǔ)上，通過(guò)象征的藝術(shù)手
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】封底封面書脊認(rèn)識(shí)封面二、封面設(shè)計(jì)所具備的要素：文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容，包括書名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書的主題。1、文字是與該書內(nèi)容有關(guān)的圖案形象，是對(duì)書籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方式來(lái)呈現(xiàn)
2024-11-19 17:34
【總結(jié)】走進(jìn)世界德興銅礦中學(xué)王穎芳走進(jìn)世界設(shè)計(jì)與生活?陶瓷是陶器和瓷器的總稱。從陶瓷的發(fā)展史來(lái)看，先有陶后有瓷。雖然都是用泥土燒制而成，但兩者質(zhì)地有很大不同。?陶瓷大致分為三類：日用瓷藝術(shù)瓷建筑瓷?中
2024-11-19 03:10
【總結(jié)】●端正平穩(wěn)之美●均衡對(duì)稱之美●疏密均勻之美●迎讓避就之美●主次分明之美●形態(tài)變幻之美●欣賞書法間架結(jié)構(gòu)的法則和特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)書法的結(jié)構(gòu)之美。●分析字形結(jié)構(gòu)，并用形象的語(yǔ)言進(jìn)行描述；按照要求臨寫“篆、隸、楷”等不同書體，并能表述自己的心得體會(huì)。●按照所學(xué)書法結(jié)構(gòu)知識(shí)，養(yǎng)成平時(shí)自覺(jué)規(guī)范書寫的良
【總結(jié)】●端正平穩(wěn)之美●均衡對(duì)稱之美●疏密均勻之美●迎讓避就之美●主次分明之美●形態(tài)變幻之美疏密均勻之美分布均勻，疏密有致。群登向而不犯背而不離下面兩個(gè)字哪個(gè)向而相犯了？哪個(gè)背而相離了？思考·練習(xí)迎讓避就，穿插咬合。鐘識(shí)
【總結(jié)】印象派19世紀(jì)后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國(guó)畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、印象派的特點(diǎn)?印象派則開始脫離寫實(shí)，主
【總結(jié)】日月輪回四季交替，大自然的色彩千變?nèi)f化、魅力無(wú)窮。如果世界沒(méi)有色彩是什么樣子？色彩是怎么來(lái)的？與色有光才有色不同的光線下，同一事物呈現(xiàn)不同顏色如：同樣的景物早、中、晚的不同光線照射下會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色如：漆黑的夜晚，我們看不清任何顏色基本色相（三原色）：紅黃藍(lán)
2024-11-19 03:11
【總結(jié)】?向日葵?梵高（荷蘭）
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