3減負(fù)提質(zhì)簡報(bào)大全-文庫吧
2025-08-03 09:10 本頁面
【正文】 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 英語導(dǎo)學(xué)稿分為三個(gè)部分，即。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、課堂學(xué)習(xí)和課后 第 2 頁 共 5 頁 深化。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題的設(shè)置直接關(guān)系 到整個(gè)模塊學(xué)生掌握的程度，所以平時(shí)我對于這一部分所花的時(shí)間特別多，力求用一套書的視野備一冊書，用一冊書的視野備每一模塊，用一模塊的視野備每一單元，每一節(jié)課做到備透課標(biāo)和教材、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源。具體涉及到詞組的選擇，如何分層，預(yù)習(xí)問題的設(shè)置，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，還有是話題選擇的合理性和可操作性，能夠引導(dǎo)所有的學(xué)生都要能動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)腦去想，去說，去做，并敢于質(zhì)疑，為課堂上的呈現(xiàn)和學(xué)生積極參與打下基礎(chǔ)。但所有這些，都需要我花上大量的精力。但我知道，這一步工作相當(dāng)重要，所以從來不敢懈怠。 二、 實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，努力提高課堂效率。 課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，也是師生交流的主要渠道。從某種程度上講，課堂效率的高低決定了學(xué)生成績的高低。所以，課前的認(rèn)真?zhèn)湔n顯得尤其重要。十幾年來，我已形成了不備好課不進(jìn)教室的習(xí)慣，不管有多忙，晚上不管多晚，都要把第二天的課備好。導(dǎo)學(xué)機(jī)制下，我們一直遵循 25+20 的課堂訓(xùn)練模式，針對英語學(xué)科的特殊
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