3減負(fù)提質(zhì)簡報(bào)大全(完整版)
【正文】 是我一直追求的目標(biāo)，特別是學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》后，更堅(jiān)定了我的信念。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題的設(shè)置直接關(guān)系 到整個(gè)模塊學(xué)生掌握的程度，所以平時(shí)我對于這一部分所花的時(shí)間特別多，力求用一套書的視野備一冊書，用一冊書的視野備每一模塊，用一模塊的視野備每一單元，每一節(jié)課做到備透課標(biāo)和教材、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源。十幾年來，我已形成了不備好課不進(jìn)教室的習(xí)慣，不管有多忙，晚上不管多晚，都要把第二天的課備好。問題在哪里。 五、加強(qiáng)個(gè)別交流，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，拉近師生間的距離。如果需要家長配合的地方，一定要比較委婉地提出，否則會(huì)引起孩子的反感，孩子最不喜歡一直告狀的老師。因?yàn)橛⒄Z小學(xué)時(shí)候有一定的基礎(chǔ)，且因重視的程度不同故成績也相差較大，有些孩子還未上初中就對英語失去了興趣和 信心，所以對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我從來不輕言放棄，我會(huì)找他們談心，幫助他們消除心理上的障礙，重新樹立信心。哪些只需點(diǎn)到為止。另外隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我已有了較強(qiáng)的課堂組織能力， 第 3 頁 共 5 頁 課堂第 1 頁共 3 頁氣氛輕松活躍，用自己的熱情感染學(xué)生，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，如果學(xué)生喜歡聽你的課，那學(xué)生成績
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