【總結(jié)】美術教學說課稿——一年級《畫汽車》說課老師:張超說課時間:2020年11月說課年級:一年級《畫汽車》說課稿我說課的內(nèi)容是小學美術教材第一冊第11課《畫汽
2025-11-10 05:23
【總結(jié)】《大樹的故事》說課稿一、教材分析:大樹的故事是一節(jié)集欣賞性、互動性、合作性為一體的造型表現(xiàn)課,它在學生前面已經(jīng)學過和掌握了我和昆蟲、奇妙的爬行,百變團花等課的一個剪貼繪畫的綜合運用,同時也是為我們來跳舞,節(jié)日的裝飾等課綜合運用的開啟和鋪墊。教材在內(nèi)容的選擇上非常貼近學生的生活,大樹與人們的日常生活息息相關。孩子們從小就接觸的比較多,小區(qū)里、學校里、馬路邊
2025-11-10 01:23
【總結(jié)】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第十一冊第3課提示:老師們也可以把視頻插入此頁【長板坡】?趙云【三岔口】各種戲劇中的人物京劇婺劇河北梆子七品縣令鐘馗昆曲【牡丹亭】男監(jiān)
2025-11-20 05:38
【總結(jié)】全國義務教育美術教科書人美版第十一冊第三課繪畫表現(xiàn)學生作品走近戲曲最后戲曲的歷史戲曲的種類戲曲的行當(一)先秦——戲曲的萌芽期。(二)唐代(中后期)——
【總結(jié)】小學美術《生活與藝術中的花》說課稿美術學院郭文秀各位老師大家好,今天我說課的內(nèi)容是小學美術四年級的第十課《生活與藝術中的花》。結(jié)合美術課程標準中的四個學習領域來說,本課屬于"欣賞,評述"領域。本課的主要教學目的:欣賞自然與各種美術作品的形、色與質(zhì)感,讓學生用自己的語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己
2025-11-20 03:32
【總結(jié)】我們身邊的痕跡說課稿郎姣教材分析:本課時“造型、表現(xiàn)”領域里的一課內(nèi)容。在本套小學美術新教材中,有很多條知識脈絡貫穿于每一冊教材中例如“線的系列”、“陶藝系列”等,隨著年級的由低到高,教學深度也各不相同?!段覀兩磉叺暮圹E》就是“版面系列”中的一節(jié)。嚴格地來講,它還不屬于一節(jié)常規(guī)意義上的版畫課,只是使學生認識身邊的肌理美感、學習簡單的拓印技巧
2025-11-10 09:10
【總結(jié)】人美版小學二年級美術《百變團花》說課稿科任組謝榮建一、說教材:我今天說的內(nèi)容為人美版小學二年級美術上冊第六課《百變團花》。剪紙團花,是“設計、應用”學習領域的內(nèi)容,它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術,教材中的圖文體現(xiàn)了教學要圍繞折法和基本形這個教學重點進行。它簡單易學,裝飾性和藝術性都很強,給欣賞者以美的感受,能給我們的生活增添許
2025-11-10 05:17
【總結(jié)】《會動的線條》說課稿人美版義務教育課程標準實驗教科書小學美術第六冊《會動的線條》說課昆明高新第一小學王云潔我說課的內(nèi)容是人美版義務教育課程標準實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準備從指導思想、教材分析、學法指導、教學程序和教學方法四個方面加以說明。一、說指導思想美術教學應以各種生動有趣的教學手段激發(fā)學生學習美術的興趣;要注
【總結(jié)】讓大家認識我一、教學重點師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作二、教學難點剪或撕“名字樹葉”的方法三、課業(yè)類型工藝制作四、教具準備剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學課件五、學具準備剪刀、膠水、彩紙六、教學過程(一)組織教學,檢查學生用具準備情況(二)導入新課:
【總結(jié)】《猜猜我是誰》說課稿武漢第一寄宿小學易端一、教材理解:《猜猜我是誰》是屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域的課程,教師引導學生們仔細觀察,培養(yǎng)他們用線條進行造型的能力。這一課,通過人物頭部背面的寫生,發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感,進一步學習線描寫生
2025-11-09 23:59
【總結(jié)】《神氣的小廚師》說課稿一、說教材1、教材分析《神氣的小廚師》是義務教育課程標準實驗教科書第一冊第十六課的內(nèi)容。這是一節(jié)綜合造型表現(xiàn)課,教材中針對兒童心理特點,選擇兒童喜歡的食物為題材,貼近學生生活,以學生的現(xiàn)實活動和社會實踐為基礎,把美術和生活有機聯(lián)系,從不同角度體驗美術的樂趣,增強學習美術的信心。2、教學目標
【總結(jié)】猜猜他是誰全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第九冊第2課畫人像描述特征?看看屏幕上的四幅照片,說說他給你的第一印象是什么?仔細觀察,“他”有那些比較明顯的特征(如臉型、五官、發(fā)式等)?說說“我”的特征,每個人對自己應該有一定的了解,誰能用教簡潔的語言準確地說出自己
2025-11-02 01:43
【總結(jié)】有趣的屬相教案【教材分析】這節(jié)課是“設計·應用”學習領域內(nèi)容,是培養(yǎng)學生形成設計意識和提高動手能力的一課。因此,在郵票設計的教學中,應遵循學生認知發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學生美化生活的愿望,開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。教學要從學生實際出發(fā),避免學科知識專業(yè)化傾向?!窘虒W目標】1、了解十二屬相的相關知識以及郵票的一般常識。2、在創(chuàng)作設計郵票的過
【總結(jié)】《四季的色彩》說課稿惠濟區(qū)雙橋小學彭麗萍一、教學內(nèi)容分析本課是人教版美術教材第7冊中的第1課,屬于“欣賞.評述”領域,通過學習,能讓學生學習到一定的色彩知識,感受到大自然魅力以及欣賞到藝術家非凡的表現(xiàn)力。二、學生分析本班學生已經(jīng)具備了一些色彩方面的知識。學生用語言對畫面進行簡單描述并不困難,但要從美術的眼光來
2025-11-10 01:20
【總結(jié)】《誰畫的魚最大》說課稿我說課的題目是《誰畫的魚最大》,選自人民美術出版社出版,《義務教育課程標準實驗教科書(一年級上冊)》的第九課。下面我將從教材分析、教學目標、教學方法、教學重難點、教學過程、教學理念六個方面對我本課的設計進行說明。教材分析:本課屬于“造型.表現(xiàn)”領域,“造型表現(xiàn)”領域是指運用多種材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域。
2025-11-21 13:54