【總結(jié)】人物與環(huán)境一、教材分析本課學生可以根據(jù)教材中提出的問題進行探究學習,開闊思維,大膽創(chuàng)新、想象,其中部分學生的優(yōu)秀作品還可以提供給學生自主學習參考。但還需要教師一步一步進行引導:1、想象人物:根據(jù)特定人物姿態(tài),想象人物在做什么?2、想象環(huán)境:根據(jù)人物活動想象環(huán)境。本課是創(chuàng)新思維訓練的一種方式,教師可以根據(jù)實際情況,為學生提供部分人物動態(tài)
2024-11-19 00:00
【總結(jié)】教學過程:一、感知認識(一)、導入老師講述烏鴉喝水的故事。(今天老師給你們講一個故事)提問:你們說烏鴉為什么喝不著水???用什么裝水喝會更容易些呢?對,杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設(shè)計師的設(shè)計,今天,我們就來共同學習《杯子的設(shè)計》。二、授課過程1、出示圖畫,一組古代的杯子,一組現(xiàn)代的杯子。講述
2024-11-19 05:15
【總結(jié)】《7、動物的臉》教案教學目標:1、了解藝術(shù)家的作品怎樣來源于生活又高于生活,認識中國畫表現(xiàn)的特殊效果。2、能用國畫的表現(xiàn)方法,大膽地對動物的臉部特征進行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法、控制墨色;能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫新方法。3、通過學習,加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生形成人與動物、人與自然和諧、平等發(fā)展的意識。
2024-11-19 05:16
【總結(jié)】色彩的色相五年級上冊一、導入新課1、我們中國是一個有著悠久歷史的國家,有很多傳統(tǒng)的民間工藝受到國內(nèi)外的喜歡,今天老師就帶來了一些這樣的民間工藝品,大家想看嗎?2、大屏展示民間工藝品。3、問:大家喜歡這些物品嗎?誰來說一說為什么喜歡?師:原來同學們是喜歡他的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給他們起了個名字,這就是色彩的色相。這節(jié)課
2024-12-03 08:11
【總結(jié)】課題:第10課生活與藝術(shù)中的花主要教學內(nèi)容:理解、感悟繪畫作品中藝術(shù)家的思想情感。教學重難點分析:l教學重點(1)認識然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。(2)學習運用花美化生活。(3)培養(yǎng)學生利用計算機互聯(lián)網(wǎng)查找圖片、資料,自主學習的能力。2教學難點(1)對比中西方作品.從不同的文化背景認識藝
2024-11-29 08:00
【總結(jié)】人美版小學美術(shù)第9冊4課《美術(shù)中的比例知識》教案學校大連市西崗區(qū)大同小學姓名谷日升年級5學習領(lǐng)域造型·表現(xiàn)教學目標1、初步了解、認識比例知識,知道黃金比例,能發(fā)現(xiàn)生活中的比例,并運用比例知識設(shè)計美術(shù)作品。2、通過比較、測量等方法,運用比例知識對物品及藝術(shù)作品進行分析,表達對
【總結(jié)】《13、光盤架的設(shè)計》教案教學目標:,發(fā)揮學生的想象力,培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造能力,產(chǎn)生濃厚的學習興趣。。教學重點:運用學過的各種基本形進行******組合。教學難點:創(chuàng)作出造型新穎實用的光盤架。教學準備:作業(yè)紙、制作光盤架的各種材料。教學時間:1課時教學過程:一、組織教學:穩(wěn)定學
2024-12-03 08:12
【總結(jié)】《畫人像》教案教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書,五年級美術(shù),第九冊第二課《畫人像》。教學目標1、通過學習了解如何用線表現(xiàn)正面人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點,能用線表現(xiàn)一位自己的同學。2、引導學生在小組學習探究中相互交流,培養(yǎng)他們的合作、探究意識。通過學習活動,在觀察、表現(xiàn)人
【總結(jié)】色彩的色相教學內(nèi)容與目標認知:了解色彩中的色相知識,體會色彩的美。情意:在學習和探究過程中,感受色彩中不同色相的美感,培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力:利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作,使畫面變得更美觀、漂亮。教學重點與難點:重點:了解色彩的色相知識。難點:如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學準備:
【總結(jié)】備課活頁紙教案背景:本課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書美術(shù)第九冊第十四課教材分析:編輯指導思想,本課屬于設(shè)計應用領(lǐng)域。通過本課教學,培養(yǎng)學生觀察力和分析能力,了解設(shè)計與應用之間的關(guān)系,能對生活中常見的杯子進行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計時要是要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)學生從實用角度出發(fā),用設(shè)計的思想進行杯子的
2024-11-29 03:33
【總結(jié)】動物的臉(人美版第九冊第7課)教材分析:這是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域中的中國畫課。在一至四年級,同學們對中國畫中墨色、用彩、運筆都有了初步的掌握,對宣紙的特性也有了認識。在此基礎(chǔ)上,本課主要是引導學生根據(jù)動物不同的臉部特征進行大膽的造型表現(xiàn),從而運用中國畫特有的表現(xiàn)方法,引發(fā)他們用國畫的形式進行創(chuàng)作的興趣。本課可通過教師演示、講解,
【總結(jié)】色彩的明度教學內(nèi)容與目標認知:對“明度”一詞有較準確的了解。情意:培養(yǎng)學生自主探究意識,進一步激發(fā)他們對色彩的興趣,充分感受色彩的藝術(shù)魅力。能力:能夠識別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學重點與難點:重點:感受色彩的明度變化,體驗色彩的美感。難點:用水粉或其他美術(shù)用具表現(xiàn)一張明度
2024-11-29 04:58
【總結(jié)】有人臉的器物(人美版第九冊第15課)教材分析:本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域,也是本套教材陶藝系列中的一課。陶藝造型表現(xiàn)的方式很多,例如拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本科的目的是啟發(fā)學生們學習運用盤條及泥板成型的方法來創(chuàng)作表現(xiàn)。人離不開生活,生活創(chuàng)造了藝術(shù),所以我們常說“藝術(shù)來源于生活而高于生活”
【總結(jié)】提線紙偶教學目的。人美版第九冊教案第6課提線紙偶,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,提高學的綜合素質(zhì)。,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學重點:紙偶的裝飾。教學難點:紙偶的裝飾方法。教學準備:彩紙、各種各樣的紙偶提線紙偶教學過程:一、欣賞
2024-12-11 13:42
【總結(jié)】4、美術(shù)中的比例知識(人美版第九冊第4課)教材分析:本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)基礎(chǔ)課學生進入五年級,對簡單的美。因此適時地補充一些美術(shù)中的奧妙,這也是提高美術(shù)興趣的重要途徑。加強欣賞讓學生從藝術(shù)作品中分析、認識比例這一知識概念,學習巧妙地運用比例。從過去的感性了解,升華為理性的認知,使學生初步建立比例設(shè)計意識?!段魃叫新脠D