五年級(jí)語文教案——《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十》教學(xué)3-文庫吧
2025-08-01 16:03 本頁面
【正文】 隊(duì)作家魏巍隨；志愿軍戰(zhàn)士來到朝鮮。在朝鮮戰(zhàn)場上，他每天都被志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡感動(dòng)著。于是，他寫了一篇文章來歌頌志愿軍戰(zhàn)土。在初稿中，他選用了二十多個(gè)感人事跡，后來，他對(duì)初稿進(jìn)行了反復(fù)修改，刪去了許多內(nèi)容，最后只選取了三個(gè)事例，分別從革命英雄主義、愛國主義、國際主義三個(gè)方面歌頌志愿軍戰(zhàn)士。：文章改短了卻更加精煉，更加感人，這就是有名的文章《誰是最可愛的人》； 學(xué)生討論：魏巍為什么要反復(fù)修改自 己的文章修改的結(jié)果怎樣說明了什么 教師指點(diǎn)：魏巍最初選取了二十多個(gè)事例，當(dāng)然都很感人；但由于事例太多，讀者反而印象不深、所以他要反復(fù)修改，修改的結(jié)果，長的變短，卻更加精煉，更加感人、這正說明了好文章是改出來的道理 3討論：作家寫作要修改，我們小學(xué)生寫作要不要修改呢 (生
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