【總結】麟游縣北馬坊學科導學案班級五年級科目科學課題生活中的電磁鐵課型綜合解決課主備教師李會霞上課教師備課時間上課時間月日(星期)共課時,第課時本期總計第課時學習目標1.概括電磁鐵與條形磁鐵的異同。2.
2024-11-19 04:31
【總結】龍山小學魏慶文從中你看到什么自然現(xiàn)象?地球上的晝夜現(xiàn)象為什么會不斷交替出現(xiàn)呢?晝夜交替那么地球、太陽怎樣運動會出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象呢?有多少種情況,都一一記錄在自己的記錄本上。思考并討論:?四種解釋哪一種解釋是正確的??我們怎樣知道哪種解釋是正確的呢??動手做一做(
2024-12-04 17:52
【總結】崖城中心學校蔡君豪DTZZGQDTZZGQ太陽不動,地球繞著太陽轉.DTZZGQ地球不動,太陽繞著地球轉.DTZZGQ太陽不動,地球自轉.DTZZGQ地球繞著太陽轉,同時自轉.太陽不動,地球繞著太陽轉.
【總結】大象版科學五年級下冊2、春風拂面(1)引導:友友所在的星球上可能沒有風,這是很有可能的。所以,友友對風很好奇,“風”是一種地球常見的氣象,我們來向友友介紹一下吧。飛沙走石狂風大作寒風凜冽北風呼嘯風卷殘云風起云涌狂風暴雨春風送暖風雨交加斜風細雨暴風驟雨風卷殘云風起云涌晚風習習
2024-12-11 03:38
【總結】鳩坑中小王美娟從中你看到什么自然現(xiàn)象?地球上的晝夜現(xiàn)象為什么會不斷交替出現(xiàn)呢?太陽不動,地球繞著太陽轉.地球不動,太陽繞著地球轉.太陽不動,地球自轉.地球繞著太陽轉,同時自轉.太陽不動,地球繞著太陽轉.地球不動,太陽繞著地球轉.太陽不動,地球自轉.地球繞著太陽轉,同時自轉.
2024-12-12 18:43
【總結】湘教版小學六年級上冊科學消化與吸收消化與吸收第一課時教學目標科學探究1.通過咀嚼饅頭,使學生感受到牙齒的切割作用,唾液對淀粉的分解作用。2.能用自己的語言說出食物的消化的過程。3.能舉例說出主要消化器官的作用。情感態(tài)度與價值觀1.通過研究活動使學生了解細嚼
2024-11-28 08:04
【總結】《形狀與抗彎曲能力》教學設計教材分析增強材料抗彎曲能力的另一種方法是改變材料的形狀,這種方法的道理根源于改變材料的寬度和厚度。而這一方法完全緊密地延續(xù)了第一課時的教學內容,從某種意義上來說,改變材料的形狀,很大程度上就是改變了材料的厚度。本課來研究材料的形狀與抗彎曲能力,可以讓學生進一步認識到為什么改變形狀就可以改變抗彎曲能力了。本課分為兩個活動。
2024-11-28 17:36
【總結】第2單元生生不息2無心插柳柳成蔭?板塊:教學課件柳樹的扦插要選擇粗壯的柳枝柳枝上只留幾片葉子將枝條下端剪成斜口挖一個小坑記得每天給柳枝澆澆水植物的繁殖方法我國著名的農學家、雜交水稻育種專家袁隆平,生于1930年9月7日。他一生從事農業(yè)教育及雜交水稻研究,對中國農業(yè)
2024-12-11 03:55
【總結】翩翩雌與雄教學目標:科學探究:能夠按照從內到外的順序對物體進行有序的觀察能夠利用調查的方法收集資料情感、態(tài)度與價值觀:樂于探究生物繁殖方式的奧秘,感受自然界生命的生生不息感受到父母養(yǎng)育子女的辛苦科學知識:進一步認識動物的兩種繁殖方式:卵生和胎生認識動物繁殖多樣性及相似性教學準備:玻璃碗、放大鏡、雞蛋、實
2024-11-28 03:35
【總結】(蘇教版)五年級科學上冊第一單元白天和黑夜青春舞曲(新疆民歌)太陽下山明朝依舊爬上來,花兒謝了明年還是一樣的開,美麗小鳥飛去無影蹤,我的青春小鳥一樣不回來,別的哪哪吆,別的哪哪吆,我的青春小鳥一樣不回來……上述歌詞描述了哪些地理現(xiàn)象?交替現(xiàn)象?一、晝夜交替假設地球本身發(fā)光。假設地球
2024-12-05 00:46
【總結】蠶的生長變化教學背景分析:學生手里的小蠶開始慢慢長大,孩子們每天認真觀察小蠶如何吃葉子,堅持給小蠶清理糞便,堅持觀察記錄小蠶的運動,外形變化(小蠶身體逐漸由黑變灰,變白,腳丫數(shù)量越來越數(shù)得清了,蠶糞便越來越有形狀了,腳丫的力量越來越強了),還發(fā)現(xiàn)了小蠶有睡眠、蛻皮現(xiàn)象,但是還不是很清楚這叫什么現(xiàn)象,為什么會這樣。教師經常和孩子一起交流,鼓勵孩子深入細
【總結】2科學自己做我也能成功教學目標科學探究1能綜合運用所學習的實驗方法以研究降落傘等為主題內容展開相對自主的研究。2能以合適的方式比較清楚的表達和交流自己的研究過程和結果。情感態(tài)度與價值觀1樂于探究能積極參加設計和實施實驗研究。2愛思考能在研究中提出自己的發(fā)現(xiàn)
2024-11-28 10:14
【總結】彈簧和橡皮筋綦江區(qū)石角小學蔡春霞教學目的::(1)通過彈力的認識,讓學生認識測力計,會正確使用彈簧測力計。(2)知道鉤碼與彈力的關系。(3)能嘗試制作測力計。:(1)通過觀察測力計圖片,了解彈簧測力計的構成,并能正確使用彈簧測力計。(2)通過使用彈簧測力計,推理出鉤碼越多,彈力越大。
2024-11-28 10:15
【總結】誰的傳熱本領強第一課時教學目標科學探究1.實驗探究不同材料的傳熱本領。2.通過設計制作保溫盒,培養(yǎng)學生分析綜合能力和制作方面的動手能力。3.能將材料的特性與它的用途相聯(lián)系。情感態(tài)度與價值觀1.感悟科學與生活的緊密相聯(lián)。2.感受學以致用的快樂。3.學會合作,學會正確的評價他人。科
2024-11-28 12:50
【總結】湘教版四年級科學下冊教案第四單元力與運動第3課時蘋果落地的秘密教學目標:科學探究:,能根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象對重力的方向進行猜想,并用實驗的方法證明。,能用資料查詢和閱讀的方式將重力與地球的引力對應起來,并初步認識牛頓的萬有引力定律情感、態(tài)度及價值觀:,尊重證據(jù),實事求是,愿意交流合作,堅持不懈才能取得成功的道理
2024-11-28 17:24