《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)二-文庫吧
2025-08-01 15:49 本頁面
【正文】 一讀吧。齊讀。 2．能說說為什么喜歡這句詩嗎指名答。 3 3．有同學(xué)說，這句詩寫出了江南美麗的景色。那就和你的同桌再互相讀一讀，說一說：在你的頭腦中出現(xiàn)了怎樣的一派景色呢想到什么說什么。 4．同桌之間互相讀與練說。 5．指數(shù)名說。 6．小結(jié)：你們的回答很精彩！原來短短一句詩可以在人的頭腦中出現(xiàn)這么多不同的畫面，文字的魅力真是無法想象。 7．那就用讀把感受表達(dá)出來吧。小組內(nèi)練讀，指名讀。 8．聽了同學(xué)們的描述，我仿佛看見了一派色彩斑斕的綺麗風(fēng)光。可為什么詩中只有一種綠色呢仔細(xì)觀察一下書上的插圖，對(duì)你會(huì)有所幫 助的。 9．指名答。（在江岸兩邊大面積出現(xiàn)的是草地、樹木、青山） 10．是呀，作者放眼望去，看見了── 練習(xí)題：你能填入表示不同綠色的詞嗎 近處（ ）的小草（ ）的柳樹，遠(yuǎn)處（ ）的樹林（ ）的高山。 學(xué)生口述。 11．詩人此時(shí)正遇早春時(shí)節(jié)，站在──（手指課題船字）（生答：小船上）舉目四眺，滿眼皆是── 4 （生答：綠色），讓作者那么明顯地感受到──（生答：春天到了、來了）。 12．你可別小看了這個(gè)綠字哦，它僅僅是告訴你春天來了嗎它還能讓你感受到什 么呢。 13．指名答。（感受到春天就單單是個(gè)綠也各有各的美；這個(gè)綠有著層次美，遠(yuǎn)近各不相同； 綠也寫出了春天景物的變化） 14．同學(xué)們理解的多準(zhǔn)確呀！把你感受到的綠再讀出來吧。分男女生賽讀。 15．小小的綠字卻有大大的文章！介紹王安石推敲用綠字的故事。 16．聽完綠字的故事后，你感受最深的是什么指名答。 17．小結(jié)：是呀：一位如此優(yōu)秀的詩人能為了一個(gè)字更改十多次，難道
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