《二泉映月》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫吧
2025-08-01 15:48 本頁面
【正文】 容經(jīng)歷過很多艱難困苦。 靜影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧。 (看圖并聯(lián)活經(jīng)驗(yàn)理解 ) 縈繞：縈回。文中指泉聲時(shí)時(shí)在耳邊回響。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充滿艱辛。 (聯(lián)系生活遭遇理解 ) 激憤：激動(dòng)而憤怒。 二、初讀指導(dǎo) 1．自由讀課文，要求： (1)畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。 (2)畫出生字詞及不理解的詞語，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。 2．檢查自學(xué)情況。 (1)讀生字詞，相機(jī)正音。 患病攙扶積淀坎坷 哭泣泯滅抒發(fā)委婉 4 一泓清泉靜影沉璧 (2)指名讀，指點(diǎn)學(xué)生讀準(zhǔn)前、后鼻音，多音字。 (3)指名試讀課文，了解詞語掌握情況和各自然段的大致內(nèi)容： 蔥蘢：形容植物青翠旺盛的樣子。 搖曳：搖蕩。 飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。 靜影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧。 (看圖并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解 ) 縈繞：縈回。文中指泉聲時(shí)時(shí)在耳邊回響。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充滿艱辛。 (聯(lián)系阿炳生活遭遇理解 ) 激憤：激動(dòng)而憤怒。 倔強(qiáng)：性格剛強(qiáng)。 富饒：物產(chǎn)豐富。 3．通讀課文，思考分段。 交流。 第一段 (第 2自然段 ):二泉的自然環(huán)境和小阿炳跟著師父到二泉商月的情景 5 第二段 (第 4自然段 )：不幸的經(jīng)歷沒有泯滅阿炳對(duì)音樂、生活的熱愛，他又來到二泉，心潮激蕩，似乎聽到人世間的不平之聲。 第三段 (第 6自然段 )：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽名曲《二泉映月》。 4．質(zhì)疑問難。 三、指導(dǎo)書寫 左窄右寬饒右 。一 。卜不要多點(diǎn) 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1．創(chuàng)設(shè)情境。 中秋之夜，瞎子阿炳又 。一 。lsquo。次來到了美麗的二泉。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉聲撥動(dòng)了飽受窮困和疾病折磨
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