《七子之歌》教學設(shè)計-文庫吧
2025-08-01 15:47 本頁面
【正文】 在芝加哥美術(shù)學院、柯泉科羅拉大學和紐約藝術(shù)學院學習美術(shù)，同時繼續(xù)用大量的精力從事新詩創(chuàng)作和文學研究。 教師補充談話。 1925 年 3 月，留學美國的聞一多先生 ，親眼目睹美國的種族歧視，深為祖國遭受外國列強侵占、為祖國同胞所受的困苦和侮辱而憤怒，使他更加思念祖國，渴望回歸。為了抒 3 發(fā)這種迫切愿望，詩人創(chuàng)作了組詩，并取名為《七子之歌》。今天我們就來一起學習。（教師板書：七子之歌，生齊讀。） 理解課題。（ 1999 年 12 月 20 日，澳門回歸之際，中央電視臺曾播放了大型記錄片《澳門歲月》，其中的那首樸素真摯、深刻感人的主題曲就是《七子之歌 ?澳門》。七子是指當時被帝國主義侵占的香港、澳門、臺灣等七個地方）就讓我們一同來欣賞這首感人至深的主題曲吧！ [利用資料了解作者 以及詩歌的創(chuàng)作背景，為體會詩意做鋪墊。 ] 二、了解背景，點燃激情 伴著《七子之歌 ?澳門》的歌曲，教師播放背景知識課件。 說說你觀看后有什么感受？（學生自由發(fā)言。） 教師小結(jié)：正是由于帝國主義的侵略，清朝政府的腐敗無能，造成香港、澳門、臺灣等地相繼淪陷，廣大人民被奴役、受欺壓，他們迫切希望能夠早一天回到祖國的懷抱！ 下面我們就來學習這幾首詩，體會這種思想感情。 [聽歌曲、看課件、談感受，既充分了解了詩歌的時代背景，又點燃了學生的學習激情，為更好的體會詩意奠定了基礎(chǔ) ] 三、初讀詩歌，讀準字音 4 師配樂范讀。 自由朗讀；同座互讀互查。 指名朗讀，糾正字音。 重點讀準以下字音。 qiǎngbǎolǔmegrave。iquegrave。niacute。ngd
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