小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《鳥(niǎo)語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫(kù)吧
2025-08-01 00:38 本頁(yè)面
【正文】 醒學(xué)生注意下列字的讀音。 催、猜是平舌音，疏、喳是翹舌音鶯是后鼻音。 ③齊讀。 交流詞語(yǔ)掌握情況。矯健、通曉、犒賞、疏忽、無(wú) 拘無(wú)束。 (2)指名分自然段試讀課文，師生共同評(píng)議。 三、指導(dǎo)分段 1．默讀課文，想想每個(gè)自然段的意思。看看哪幾個(gè)自然段聯(lián)系比較緊密，合起來(lái)講了一個(gè)意思，就合并為一段，哪個(gè)自然段單獨(dú)講了一個(gè)意思，就獨(dú)立成段。 2．分組討淪。 3．全班交流。 3 第一段 (第 13自然段 )我從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，并想通曉鳥(niǎo)語(yǔ)。 第二段 (第 4～ 11自然段 )我從鳥(niǎo)兒們的浯言中悟出了許多做人的道理。 第三段 (第 12自然段 )鳥(niǎo)是人類的好朋友。 四、精讀指導(dǎo) 學(xué)習(xí)第 mdash。mdash。段 齊讀第 1自然段。做一填空題。齊讀。 自由讀第 2自然段。 指名講公冶長(zhǎng)的故事。理解通曉。 指導(dǎo)朗讀第 3自然段。 我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的 lsquo。公冶長(zhǎng) rsquo。啊！ (要把我那種向往的，心情讀出來(lái) ) 教
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