小學四年級語文教案——《五彩池》教學設計（第二課時）-文庫吧
2025-08-01 00:38 本頁面
【正文】 我們先自學第二自然段。 讀讀、畫畫重點詞句，了解五彩池的特點。 2 （ 1）交流學習所得 從各種不同顏色光輝寶石閃耀等詞語體會五彩池的美。理解打比方的句子的意思，想象它所描寫的美景。 從漫山遍野大大小小無數等詞語體會五彩池數量眾多，老師隨機補充，藏龍山有大大小小的五彩池 4000個 從大的小的，體會水池大 小、深淺不一。 從四個有像，體會五彩池形狀各異。 （ 2）討論這段話中的省略號所省略的內容，水池還有像什么的？讓同學們閉上眼睛，大膽想象。（可以配樂想象） （ 3）小結。五彩池的美麗與神奇，我們一時也說不盡，讓我們用朗讀來表達對它的喜愛之情吧！ 2．朗讀訓練。自愿試讀，齊讀，啟發(fā)學生讀出美感，讀出贊美之情。
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