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小學四年級語文教案——《五彩池》教學設計(第二課時)-文庫吧

2025-08-01 00:38 本頁面


【正文】 我們先自學第二自然段。 讀讀、畫畫重點詞句,了解五彩池的特點。 2 ( 1)交流學習所得 從各種不同顏色光輝寶石閃耀等詞語體會五彩池的美。理解打比方的句子的意思,想象它所描寫的美景。 從漫山遍野大大小小無數等詞語體會五彩池數量眾多,老師隨機補充,藏龍山有大大小小的五彩池 4000個 從大的小的,體會水池大 小、深淺不一。 從四個有像,體會五彩池形狀各異。 ( 2)討論這段話中的省略號所省略的內容,水池還有像什么的?讓同學們閉上眼睛,大膽想象。(可以配樂想象) ( 3)小結。五彩池的美麗與神奇,我們一時也說不盡,讓我們用朗讀來表達對它的喜愛之情吧! 2.朗讀訓練。自愿試讀,齊讀,啟發(fā)學生讀出美感,讀出贊美之情。
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