在大海中永生（第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）-文庫吧
2025-08-01 00:29 本頁面
【正文】 的波瀾壯闊。 過渡：鄧小平爺爺?shù)囊簧呛拥娜松Ｋ膴^斗和犧牲也是無與倫比的。讓我們走進(jìn)課文吧。請(qǐng)同學(xué)們，翻開書，開始自由大聲地朗讀課文。 走向偉人，感受形象 （一）、初讀課文，讀通讀順、讀準(zhǔn)生字。 （二）、檢查初讀，注意咽的讀音，疆、屬的字型。 （三）、理清文章敘述順序。 板書：飛向大 海撒向大海告別大海 走近偉人，樹立形象 （一）、播放錄象，再現(xiàn)送別鄧小平爺爺?shù)谋瘋麍?chǎng)面。 引導(dǎo)說話：此情次景，你的心情是怎樣的（悲傷、悲痛、哀痛） 4 過渡：這樣的情緒揮也揮不去。就連那架送別鄧爺爺骨灰的飛機(jī)也蒙上了厚厚的傷痛。請(qǐng)?jiān)僮x讀第一段，找找描寫飛機(jī)的句子和表達(dá)你心情的詞語。 （ 1）、學(xué)習(xí)語段 1997年 3月 2日上午，一架銀色的專機(jī)離開北京西郊機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過云層，飛向祖國遼闊的大海。 A、生找出句子和詞語并讓學(xué)生讀一讀。 B、學(xué)習(xí)低低地緩緩地。 師：飛機(jī)呀，你為什么飛得這么低，為什么飛得這么緩呀（以問代引的形式讓學(xué)生感受低低地緩緩地，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小平爺爺舍不得離開人民，人民也舍不得小平爺爺離開的情感。最后，通過，有感情地朗讀，表達(dá)自己悲傷的心情，體驗(yàn)人民失去小平爺爺?shù)谋葱那?。? （ 2）、怎么舍得離去怎么能離去小平爺爺，因?yàn)槟f（出示句子）引讀：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（生集體朗讀） （二）、學(xué)習(xí)第二部分，感受失去小平爺爺?shù)膫? 5 過渡：大海波濤翻涌，飛機(jī)在低空盤旋。就連大海也感染了這份難以割舍的悲痛。請(qǐng)讀一 讀文章第二段，找找大海也悲傷的詞和句子。 （ 1）、體會(huì)大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去 A、學(xué)習(xí)嗚咽 師：嗚咽是怎樣哭（低聲哭泣）到底是誰在哭泣呀是大海嗎那是誰 師：人民的悲傷點(diǎn)燃了大海的悲傷，大海的悲痛更增加了人民的悲痛。把我們的理解送進(jìn)句子，讀出來吧。 指名有感情地朗讀。 B、學(xué)習(xí)痛悼 師：還有哪個(gè)詞表達(dá)你的心情 痛悼：悼是什么（悼念）痛悼呢（沉痛地哀悼）。一個(gè)痛字，把大海的傷痛挖得更深了
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