小學四年級語文教案——《李時珍》第一課時教學設(shè)計之一-文庫吧
2024-08-14 21:31 本頁面
【正文】 行醫(yī)是從事醫(yī)生的職業(yè)或做醫(yī)生的意思，行業(yè)指職業(yè)。世代行醫(yī)指什么？世代行醫(yī)指世世代代，一代一代都做醫(yī)生。 3 師 ：鄙視是什么意思？ 生：鄙視是輕視、瞧不起的意思。 師：出示小黑板（３）： 有一回，父親遇到個疑難病癥，一時想不出有效的藥方，李時珍輕聲地說了一個古方，父親一聽，正是對癥良方。 師：三個帶點詞相同在哪里？不同在哪里？ 生：都有方，都是藥方。 生：古方指古老的藥方。 生：對癥良方的良方指好的藥方。 師：對癥良方的癥指什么？ 生：這個癥指疑難病癥。 師：疑難病癥是什么意思？ 生：難治的病，難以判斷的病。 師：這兩段話在哪一小節(jié)？ 生：第二小節(jié)。 師：請一位同學讀第二小節(jié)，大家思考： 為什么李時珍能說出良方？ 生：因為他學醫(yī)時處處留心，暗自記下許多藥方。 （處處留心，暗自記下） 4 師：正因為如此，父親同意他學醫(yī)，這一節(jié)寫他學醫(yī)。 （板書：學醫(yī)） 師：本文主要寫了李時珍什么事？ 生；這篇文章主要寫李時珍立志學醫(yī)，寫《本草綱目》。 四、分節(jié)讀課文，說出各節(jié)意思 師：兩大組讀一、二節(jié)，想想第一節(jié)講什么。 師；第三大組讀第三小節(jié)，想想第三小節(jié)講什么。 師：第四大組讀第四小節(jié)，想想第四小節(jié)講什么。 師：齊讀最后一節(jié)，說說這一節(jié)講什么。 師：哪幾節(jié)同編書有關(guān)？可合并為一段，課文重點寫編書。 五、講讀重點段 師：請一位同學讀第三節(jié)。 思考：這一小節(jié)共有幾句話，每句話講什么？ （讀后提問） 師：這一節(jié)共幾句話？ 生：共有四句話。
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