小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《古井》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫(kù)吧
2025-07-31 21:20 本頁(yè)面
【正文】 。） 三、自由讀課文。 １、引導(dǎo)思考并討論：每個(gè)自然段講了什么？哪幾個(gè)自然段內(nèi)容聯(lián)系緊密，可以劃分為一段？段意怎樣概括？ 第一段（第一自然段）：古井的位置。 3 第二段（第二自然段）：到古井挑水的人很多。 第三段（第三至第五自然段）：講村里人長(zhǎng)年幫助一對(duì)挑不動(dòng)水的老人挑水，可從不要報(bào)酬。 第四段（最后一個(gè)自然）：講古井對(duì)我的啟發(fā)。（不僅提供了泉水，還陶冶了人們的品格，教給人們?cè)鯓幼鋈恕＃? ２、讀課文，想一想，共同歸納：課文講了和古井有關(guān)的什么事？哪一件是文章的重點(diǎn)？ （課文講了古井的位置和作用，講了到古井取水的人很多，重點(diǎn)講鄉(xiāng)親們常年幫一對(duì)老人挑水不要報(bào)酬的事。） 作業(yè)： 熟讀課文。 抄寫詞語(yǔ)。 第二課時(shí) 一、講讀課文第一自然段 指名讀第一自然段，（要求讀正確、流科）思考：這一段有幾句話？每句話的意思是什么？哪一句話含義不好懂？把它劃出來(lái)。 幻燈出示含義深刻的句子：古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。 4 導(dǎo)學(xué)： （ 1）劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)母親、乳汁哺育，理解其本義和引伸義。 （ 2）讓學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥，為什么把古井比作：溫情的母親？ （ 3）體會(huì)這句話在全文的重要作用（總領(lǐng)全文，提示文旨。） （ 4）感情朗讀，加深理解。 有感情地朗讀第一自然段（要求讀出贊美的語(yǔ)氣。） 說(shuō)說(shuō)這一自然段主要講了什么
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