師德師風活動方案(優(yōu)秀7篇)-文庫吧
2025-05-17 00:05 本頁面
【正文】 和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。 開展 “ 師德規(guī)范用語 ” 征集活動。 積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。 組織拓展訓練，積極打造 “ 團結、合作、奮進、和諧 ” 的完美團隊。 五、活動要求 幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發(fā)放家長師德調查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的 “ 師德先進個人 ” 或 “ 師德標兵 ” 。 幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。 努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。 百年大計，教育為本 。教育大計，教師為本 。教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道 德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織 “ 師德師風建設 ” 各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。 師德師風活動方案篇 3 (一 )不斷學習，提升自我 。認真學習黨的十 大精神，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。 。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。 教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準， “ 不搞有償補習 ” 等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。 。充分利用網絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 (二 )教書育人，恪盡職守 ，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。 ，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該 特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的 ，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。 。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我 、自我約束、自我調控，做到老，學到老。 師德師風活動方案篇 4 為進一步加強師德師風建設，規(guī)范學校辦學行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20__年 師德師風建設實施方案》的通知 (教發(fā)【 20__】 27 號 )和相關會議精神，結合實際，特擬定本方案。 一、工作目標 緊緊圍繞 “ 做有人格魅力的人民教師 ” 這一德育主題，深入貫徹落實 “ 三個踐行 ” 、發(fā)揚 “ 教育精神 ”和履行 “ 教師誓詞 ” ，進一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識、責任意識和實踐意識，樹立 “ 學為人師、行為世范 ”的職業(yè)人格魅力，引領學生積極向上，健康成長。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務精湛的模范教師，推動師德師風水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障。 二、任務和內容 (一 )各校積極組織教師開展 “ 三個踐行 ” 活 動，力求師德師風建設出實效 “ 生命感和責任感的教育 ” 20__年，是 “ 生命感和責任感 ” 師德教育的提升年，各學校要按照 “ 生命感和責任感 ” 要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學活動中踐行 “ 生命是平等的、生命是有尊嚴的、生命是有差異的、生命是有時限的 ” 教育理念，一是要與學生建立平等的關系、二是要平等地關愛、尊重、關注每個學生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展。 “ 愛的教育 ” 愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。各學校要組織教師深入踐行 “ 愛的教育 ” 。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉 。二是要積極實施 “ 愛的行動 ” ，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面 。三是積
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