人教版小學(xué)音樂(lè)四下《木瓜恰恰恰》優(yōu)秀教案-文庫(kù)吧
2025-10-16 00:47 本頁(yè)面
【正文】 多水果嗎？因?yàn)榻裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的這首歌 和水果有關(guān)系 ，它的題目就是《木瓜恰恰恰》，聽(tīng)，這個(gè)題目，木瓜和恰恰恰連在一起了，這首歌肯定很有趣吧，我們趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。 三、新授 怎么樣 ， 歌曲好聽(tīng)嗎？剛才聽(tīng)了歌曲，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒是怎樣的？你來(lái)說(shuō)，恩，對(duì)，歡快熱情的。這首歡快的歌曲是印尼的一首名歌，是采用恰恰恰舞的韻律寫(xiě)成的，恰恰舞起源于古巴，節(jié)奏歡快利落，具有濃烈的趣味性。那恰恰恰舞中最有代表性的就是襯詞恰恰恰。 學(xué)唱恰恰恰。 剛才歌中是怎樣演 唱這三個(gè)字的？恰恰恰，少了些歡快的情緒，嘴角上翹，笑起來(lái)說(shuō)聲音會(huì)更美，能讓自己的聲音像小皮球一樣有彈性嗎？再來(lái)試一次，不錯(cuò)。隨音樂(lè)唱一唱，看誰(shuí)唱的聲音最美，最準(zhǔn)確？你們的聲音可真美，那你們覺(jué)得歌曲加入了恰恰恰，歌曲的情緒發(fā)生了怎樣的變化？生：更歡快更熱情了。師：對(duì)，而且富于生活的情趣。 表現(xiàn)恰恰恰。 老師想用恰恰舞中扭跨的動(dòng)作來(lái)表示？ 試一下，你們呢？你來(lái)說(shuō)，哦，你想到用擊掌來(lái)表示，試一下，不錯(cuò)。你想到用跺腳的形式，我們也來(lái)試一下，也不錯(cuò)。哦，你想在這里拍一下肩膀，試一下也不錯(cuò)。老師有個(gè)主意，我們同時(shí)把這些動(dòng)作加入到歌曲當(dāng)中，一組擊掌，二組跺腳，三組拍肩膀，比一比哪一組唱的最美，動(dòng)作表演得最好？表現(xiàn)的真不錯(cuò)。 出示水果圖片打節(jié)奏學(xué)習(xí)弱起小節(jié) 。 瞧， 剛才 的水果 們又 被我們吸引來(lái)了。
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