20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》-文庫吧
2025-10-16 00:44 本頁面
【正文】 。 [來源 :Zx xk .Co m] 通過學(xué)習(xí)商鞅變法，使學(xué) 生認(rèn)識到，變 法是推動社會進(jìn)步的重要因素，它是在進(jìn)步和反復(fù)、成功和失敗的矛盾中不斷推動社會前進(jìn)的。從而培養(yǎng)學(xué)生勇于改革創(chuàng)新的意識和為實(shí)現(xiàn)理想不怕挫折堅(jiān)持不懈的斗爭精神。 二、教學(xué)要點(diǎn) [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 重點(diǎn) ：商鞅變法的 主要內(nèi)容以及歷史作用。戰(zhàn)國是封建社會的初期，新興地主階級逐漸奪取了政權(quán)，但奴隸制的舊傳統(tǒng)在各方面還有著很深的影響。為了進(jìn)一步革除奴隸制殘余，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，鞏固新興地主階級的統(tǒng)治，各國先后在經(jīng)濟(jì)、政治 方面進(jìn)行了改革，其中最典型、最成功的就是商鞅變法。 難點(diǎn)：生產(chǎn)關(guān)系 的改變、社 會 制度的進(jìn)步，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。對于 七年級的學(xué)生，要真正理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑這些抽象概念有一定難度 。 教學(xué)過程 導(dǎo)課，揭示課題 在漫長的歷史 長河中，為了 征服自然，改造自然，我們的祖先一直不斷地在努力著。從北京人使用的打制石器，到西周時(shí)期的銅制工具，生產(chǎn)工具的每一次進(jìn) 步，都大大促進(jìn)了人類社會的發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時(shí) 期，人們開始普遍使用鐵器和牛耕。鐵器和牛耕的使用，引發(fā)了巨大的社會變革。你們知道這些變革的具體內(nèi)容及其深遠(yuǎn)影響嗎？帶著這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)
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