20xx秋川教版歷史七年級上冊第4課《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》-文庫吧
2025-10-16 00:44 本頁面
【正文】 。 [來源 :Zx xk .Co m] 通過學習商鞅變法，使學 生認識到，變 法是推動社會進步的重要因素，它是在進步和反復、成功和失敗的矛盾中不斷推動社會前進的。從而培養(yǎng)學生勇于改革創(chuàng)新的意識和為實現(xiàn)理想不怕挫折堅持不懈的斗爭精神。 二、教學要點 [來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 重點 ：商鞅變法的 主要內(nèi)容以及歷史作用。戰(zhàn)國是封建社會的初期，新興地主階級逐漸奪取了政權(quán)，但奴隸制的舊傳統(tǒng)在各方面還有著很深的影響。為了進一步革除奴隸制殘余，發(fā)展封建經(jīng)濟，鞏固新興地主階級的統(tǒng)治，各國先后在經(jīng)濟、政治 方面進行了改革，其中最典型、最成功的就是商鞅變法。 難點：生產(chǎn)關(guān)系 的改變、社 會 制度的進步，對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。對于 七年級的學生，要真正理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑這些抽象概念有一定難度 。 教學過程 導課，揭示課題 在漫長的歷史 長河中，為了 征服自然，改造自然，我們的祖先一直不斷地在努力著。從北京人使用的打制石器，到西周時期的銅制工具，生產(chǎn)工具的每一次進 步，都大大促進了人類社會的發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時 期，人們開始普遍使用鐵器和牛耕。鐵器和牛耕的使用，引發(fā)了巨大的社會變革。你們知道這些變革的具體內(nèi)容及其深遠影響嗎？帶著這些問題，我們一起來學習
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