交通安全教育主題活動方案(5篇)-文庫吧
2025-05-16 00:03 本頁面
【正文】 、學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，車輛是否按規(guī)定行走。 二、活動地點： 五年級教室 三、活動過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 談話導(dǎo)入 播放一組 “ 因違章而造成重大交通事故 ” 的錄象，學(xué)生觀看錄象，思考：我們應(yīng)該這樣注重交通安全？板書：注意交通安全 （二）閱讀教材自主探究 自學(xué)課文，思考： （ 1）誰是交通安全的護(hù)衛(wèi)者？ （ 2）我們制定有哪些交通法規(guī)？ 小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會； 檢查自學(xué)效果，小組長匯報； 引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了交通安全維護(hù)者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標(biāo)志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內(nèi)容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設(shè)置了各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，國家還制定了交通法 規(guī)，我們今天重點介紹這些內(nèi)容； 板書：交通警察、交通安全的保障、 “ 交通法規(guī) ” 。 （三）提供引導(dǎo)歸納整理 指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。 教師用多媒體演示各種交通標(biāo)志，學(xué)生說說各自的作用。 板書：必要的安全措施：交通信號、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線 指名讀第二部分 “ 遵守交通法規(guī) ” 。 （ 1）想一想：國家為什么要制定安全法律條款 （ 2）完成第 38 頁 “ 說一說 ” 。分組進(jìn)行互答競賽。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。 （四）檢查反饋實踐創(chuàng)新 出示交 通圖，辨析題，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義。 利用教室里幾條通道，模擬 “ 從學(xué)校到家里 ” 的道路，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標(biāo)志，要求學(xué)生各行其道，安全行走。 討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當(dāng)遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵。 匯報。 回顧總結(jié)。 四、活動總結(jié)： 從學(xué)生的生活出發(fā)，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，學(xué)生參與熱烈，在上課后學(xué)生對一些交通知識有了一定了解，學(xué)習(xí)效果較好。 交通安全教育主題活動方案篇 3 教學(xué)目的： 知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則。 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。 教學(xué)過程： 行走的安全常識每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識： 指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。 人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。 行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人 行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 行走時，哪些情況最危險呢？ （ 1）橫穿馬路很容易出危險。 （ 2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。 （
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