【正文】 幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒自我保護(hù)能力。第三，加強(qiáng)門衛(wèi)保安職能意識(shí)、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。 三、注重過(guò)程管理，推動(dòng)保教質(zhì)量穩(wěn)步提高 計(jì)劃保障、規(guī)范管理。由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、年段工作計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃、主題區(qū)域活動(dòng)安排計(jì)劃等，倡導(dǎo)有行動(dòng)必有計(jì)劃。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們借助一日三巡、行 政觀察記錄、常規(guī)評(píng)比、半日活動(dòng)調(diào)研等形式，對(duì)教師組織教育教學(xué)情況，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核 加強(qiáng)實(shí)踐、優(yōu)化行為?？茖W(xué)制訂教育計(jì)劃并注重課程實(shí)施，關(guān)注幼兒發(fā)展，在幼兒與環(huán)境的互動(dòng)、一日保教活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織、資源利用與借鑒等方面有新突破。自主尋求并解決本班保教工作中的瓶頸問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)保教工作實(shí)踐問(wèn)題的研究，優(yōu)化保教過(guò)程，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)與教育行為的自覺(jué)性，逐步建立 “ 自我認(rèn)識(shí)、自我監(jiān)測(cè)、自我發(fā)展 ” 的課程完善機(jī)制，推動(dòng)課程有效實(shí)施。 借助資源、整合實(shí)施。凝集全園上下智慧，在保教合一理念的引領(lǐng)下，深化課程實(shí)施，促使課程的有 效實(shí)踐。并借助與浣紗托幼的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，在專家的評(píng)析與指導(dǎo)中，調(diào)整策略，改進(jìn)工作方式 。借助對(duì)名優(yōu)園的輻射性指導(dǎo)，汲取名優(yōu)園保教工作亮點(diǎn)為我所用。 四、致力隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng) 利用豐富多彩的園本培訓(xùn)促使教師專業(yè)發(fā)展。完善園本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，以教研組為基地、以教科研活動(dòng)為載體、以園內(nèi)外相結(jié)合為途徑、以優(yōu)質(zhì)資源為依托，健全有效的園本培訓(xùn)機(jī)制。開(kāi)展多層次、多形式的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，為教師提供一個(gè)相互支持、示范交流的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)教師間的互習(xí)和互相提高。 利用班級(jí)、年段活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立良好氛圍。以師德師風(fēng)教育為核 心，結(jié)合園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展多種形式的主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，弘揚(yáng)崇高師德，優(yōu)化師資隊(duì)伍。借助 “ 優(yōu)秀年段組評(píng)選 ” 、 “ 特色班級(jí)評(píng)選 ” 等活動(dòng)，促使形成愛(ài)本職、愛(ài)幼兒，積極進(jìn)取，富有創(chuàng)新精神的良好工作氛圍。 利用各級(jí)各類學(xué)習(xí)的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展。借助園級(jí)活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)、市級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，加快骨干教師的自我成長(zhǎng)，并充分發(fā)揮其示范輻射作用，在展示自我、挑戰(zhàn)自我的互學(xué)氛圍中，分享，共同提高。 利用支教教師優(yōu)質(zhì)資源，引領(lǐng)教師梯隊(duì)成長(zhǎng)。建立支教教師與骨干教師結(jié)對(duì)、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)的引領(lǐng)機(jī)制， 靈活地采用頭腦風(fēng)暴、研討沙龍、評(píng)課說(shuō)課、案例分析等多種活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)成熟型教師和新手教師分層發(fā)展模式。 五、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保證三項(xiàng)工作有序開(kāi)展 更新觀念，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。充分發(fā)揮家園欄的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和參與，共同發(fā)展幼兒教育。進(jìn)一步樹(shù)立為家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，發(fā)揮成功經(jīng)驗(yàn)，多形式開(kāi)展家園活動(dòng)，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作新，促進(jìn)家園共育。以多種家園聯(lián)系形式，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)不斷提升教育理念，正確看待孩子的發(fā)展，積極配合幼兒園保教計(jì)劃的完成，提高家園 一致的教育效果。 明確目標(biāo)，抓好幼兒保健管理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，根據(jù)我園實(shí)際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。上午帶班老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和護(hù)理并做好記錄，上下午交接班工作做好記錄。 規(guī)范管理，做好財(cái)務(wù)后勤工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，帳面清楚，手續(xù)齊全，長(zhǎng)期公示幼兒保育教育費(fèi)用，每月按時(shí)公布伙食帳目。做好財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，減少浪費(fèi)，共同保障幼兒園的財(cái)產(chǎn)資源。 六、具體工作安排： 二月份： 檢查園內(nèi)活動(dòng)設(shè)施、消防器材、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全情況。 參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)會(huì)議。 開(kāi)學(xué)工作安全工作檢查。 做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，布置家園欄、主題墻。 2 月 17 日教師返校， 2 月 18 日幼兒報(bào)名注冊(cè)。 鎮(zhèn)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作調(diào)查，迎接市新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作調(diào)查。 參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教分管領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)會(huì)議。 參加學(xué)校干部政治理論考試 ()。 參加紹興市 “ 農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn) ” 。 各部門制定各類計(jì)劃并上交。 三月份： 落實(shí)貫徹《諸暨市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《學(xué)前教育專 項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施辦法》、《學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)估細(xì)則》、《自聘幼兒教師補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用辦法》 。幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為督查。 制定《陳宅鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。 部署 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建工作 。組織校園及周邊環(huán)境綜合治理專項(xiàng)督查。 做好 20__年度規(guī)劃課題結(jié)題工作。 開(kāi)展 “ 三八婦女節(jié) ” 系列慶祝活動(dòng)。 參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。 開(kāi)展師德主題教育和群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。 各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。 參加鎮(zhèn)班主任論壇。 鎮(zhèn)教育教學(xué)月督查工作。 __、晨檢午檢工作、各項(xiàng)消毒工作抽查。 1組織安全教 育周活動(dòng)。 1園本培訓(xùn)。 四月份： 配合進(jìn)修學(xué)校做好教師全員培訓(xùn)工作。 參加網(wǎng)片園長(zhǎng)論壇活動(dòng)。 學(xué)習(xí)落實(shí)《均衡發(fā)展示范輔導(dǎo)先進(jìn)園評(píng)估細(xì)則》。 參加市幼兒園建構(gòu)式課程研討活動(dòng) (社會(huì)領(lǐng)域 )。 舉行鎮(zhèn)教研活動(dòng)。 參加保育工作操作規(guī)范培訓(xùn)。 參加學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議。 組織開(kāi)展 “ 全國(guó)交通安全教育日 ” 活動(dòng) 。開(kāi)展幼兒園交通安全專項(xiàng)督查。 交通安全月：加強(qiáng)學(xué)生春游安全和交通安全教育。 參加鎮(zhèn)工會(huì)活動(dòng)。 __、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。 1先進(jìn)班級(jí)集體評(píng)比。 1鎮(zhèn)教育教學(xué)月督查工作。 1園本培訓(xùn)。 五月份： 均衡發(fā)展示范輔導(dǎo)先進(jìn)園申報(bào)。 組織學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。 參加 03 歲早期教育研討活動(dòng)。 參加市慶 “ 六一 ” 幼兒藝術(shù)大賽。 開(kāi)展 “ 家長(zhǎng)開(kāi)放月 ” 活動(dòng)。 半日活動(dòng)調(diào)研評(píng)估。 參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。 參加市幼兒園建構(gòu)式課程研討活動(dòng) (健康領(lǐng)域 )。 開(kāi)展首屆讀書節(jié)活動(dòng)。 預(yù)警演示月：預(yù)防傳染病、防溺水安全教育。 __、鎮(zhèn)教育教學(xué)月督查工作。 1園本培訓(xùn)。 六月份： 迎接規(guī)范辦園先進(jìn)園、均衡發(fā)展示范輔導(dǎo)先進(jìn)園評(píng)估。 組織鎮(zhèn)教研活動(dòng)。 迎接市學(xué)校安全工作和 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建考核。 組織開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 組織 “ 預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育周 ” 活動(dòng)。 園本特色教材編訂成冊(cè)。 各年段開(kāi)展年段達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。 事故預(yù)防警示月：預(yù)防自然災(zāi)害 。防溺水安全第二次預(yù)警教育。 對(duì)各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析，并在此基礎(chǔ)上做好幼兒園、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫好幼兒評(píng)語(yǔ)等。 年度總結(jié)考核評(píng)，推薦評(píng)比各級(jí)各類先進(jìn)。 1參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。 1鎮(zhèn)師徒結(jié)對(duì)教師考核和五年及五年以下青年教師 考核。 1鎮(zhèn)學(xué)校集體工作考核。 1園本培訓(xùn)。 七月份： 各年段課題小組階段性分析小結(jié)。 參加育嬰師培訓(xùn)。 參加鎮(zhèn)五屆二次教代會(huì)。 參加紹興市幼兒園保健工作暨安全工作培訓(xùn)活動(dòng)。 做好各項(xiàng)考核工作，整理幼兒園檔案。 做好學(xué)期結(jié)束工作：清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)園產(chǎn)、物資，做出新學(xué)期添置各種物品的計(jì)劃 。做好假期值班安排 。做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作。 組織家訪。 2024 幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃篇 4 一、班級(jí)情況分析： 我班有幼兒 30 名，男孩 15 名，女孩 15 名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或 爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理能力較差 。有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西 。還有些幼兒說(shuō)話口齒不清，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么， 。另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌 ??面對(duì)這些問(wèn)題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)所期望的。 二、 班級(jí)管理： 小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開(kāi)展 穿鞋小能手活動(dòng) 、 爭(zhēng)做小老師活動(dòng) 、 看誰(shuí)紅花多 誰(shuí)的小手最能干 等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。 三、具體工作安排： (一 )在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng) 靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施： 在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。 通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。 以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。 衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。 安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。 (二 )創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。 小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力 。 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的 。手工區(qū) 、 繪畫區(qū) 里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動(dòng)手能力。 四、共建家園聯(lián)系的橋梁： 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái) 談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 家長(zhǎng)座談會(huì)， 每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 2024 幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 的教育思想。教育過(guò)程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 二、班況分析 本班幼兒 45 人，其中男孩 28 人，女孩 17