20xx九年級下冊的數學教學計劃五篇-文庫吧
2025-05-15 00:13 本頁面
【正文】 上旬 分項訓練 5 月 上旬 5 月底 綜合訓練做模擬試 題 5 月底到最后 根據情況查漏補缺 五、改進的措施與應注意的問題 措施 認真積極參與學科教研，服從教研組的統(tǒng)一安排，遵守好教研紀律，認真思考領悟教研時其他教師的觀點方法，學習好教研的教學安排，更要做好自己的工作。 認真?zhèn)湔n：備教材，備教法，備學法，備思想。及時了解學生的學習動向。 關注學生們的學習情緒，及時調整調動課堂學習氣氛，讓學生們在愉快的氛圍中認真學習。 上課精講精練，把時間多留給學生，把思考還給學生，注意學生聽講的情緒，力爭讓學生在課堂上能集中精力，在每堂課都發(fā)揮最高的效率。 作業(yè)：按要求布置，全批全改。發(fā)現問題及時查漏補缺，針對作業(yè)中的普遍問題及時加以整改糾正，及時督促個別作業(yè)不認真的學生，讓學生發(fā)揮其應有的潛力。 注重優(yōu)生培養(yǎng)和學困生的輔導。優(yōu)生多注重其細節(jié)與過程，指導他們自主的學習，合理利用好業(yè)余時間，要在保證學好基礎知識，做好固定作業(yè)的前提下進行能力的拓寬訓練 。針對學困生的特點，多從思想上關注，激發(fā)其向上的動力，培養(yǎng)其興趣，樹立起學好數學的信心，力爭改變其與學習能力。 做好各次考試的分析，找準與其他班級的差別，查找教與學中存在的不足，加以及時糾正與彌補，及時調 整教學方法方向，并落實在日常工作教學中。 轉變學生的學習方式，提高學生的應試能力。 以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人的思想，九年級學生的思想工作和教育方法都要講究機巧，不能一味的嚴厲，要以關心、愛護、平和的態(tài)度對待學生，建立和諧的師生關系。讓學生緊張而快樂地學習，重視基礎知識的掌握，讓學生學會自學，學會從基本思路出發(fā)分析問題、解決問題，掌握一般解題規(guī)律。 2024 九年級下冊的數學教學計劃 3 一，基本情況 上學年學生期末考試的成績總體來看比較好，但是優(yōu)生面不廣，尖子不尖。在學生所學知識的掌握程度上，良莠不齊，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學生來說，有些基礎知識還不能有效的掌握。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。 二，教學重點 在以后的教學中，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理，邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績， 應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質 。在學習態(tài)度上，一部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，大部分學生對數學學習好高鶩遠，心浮氣躁，學習態(tài)度和學習習慣還需培養(yǎng)。 學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行的習慣，自習課專心致志學習的習慣，主動糾正 (考試，作業(yè)后 )錯誤的習慣，有些學生不具有或不夠重
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