【總結】第一篇:三角形的高、中線與角平分線教學反思 、中線與角平分線教學反思 數(shù)學組王春平 本節(jié)內容著重介紹了三角形的三種非常重要的線段,學生已經學過過直線外一點作已知直線的垂線、線段的中點、角的平分線...
2024-11-15 00:54
【總結】THANKS
2025-03-12 11:44
【總結】三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關知識回顧學習目標?、中線、角平分線等有關概念。?、中線、角平
2024-11-19 01:39
【總結】《三角形的高、中線與角平分線》教學設計【學習目標】1、知識目標:認識三角形的高、中線與角平分線.2、能力目標:會用工具準確畫出三角形的高、中線與角平分線,通過畫圖了解三角形的三條高(及所在直線)交于一點,三角形的三條中線,三條角平分線等都交于一點.3、情感目標:采用自學與小組合作學習相結合的方法,培養(yǎng)自己主動參與、勇于探究的精神?!局攸c難點】重點:(1)了解
2025-04-16 12:07
【總結】教學目標:1.通過折紙、畫圖等實踐活動,認識三角形的角平分線和中線2.利用量角器、刻度尺和折紙等方法畫三角形的角平分線和中線.通過畫圖體驗三角形三條角平分線、三條中線交于一點.教學重點和難點:教學重點:三角形的角平分線和中線的概念,會畫三角形的角平分線和中線.教學難點:理解三角形的三條角平分線、中線交于一點.教
2024-11-20 02:18
【總結】三角形的高、中線與角平分線11如圖,已知△ABC中,AQ=PQ、PR=PS、PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,有以下三個結論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP,其中(???).?(A)全部正確???(B)僅①正確??(C)僅①、②正確?(D)
2025-03-24 05:44
【總結】三角形的兩個平分線組成的角1如圖,PBPC分別是△ABC的角平分線,且PBPC交點為P,已知∠A=80°,求∠CPB的度數(shù)。92變化:如圖,PBPC分別是△ABC的角平分線,且PBPC交點為P,已知∠A=α,求∠CPB的度數(shù)。932:如圖,PBPC分別是△ABC的角平分線和外加角平
2025-07-26 12:10
【總結】三角形的高、中線和角平分線習題課1.在下列畫圖中,分別畫出了△ABC中BC邊上的高AD,其中正確的是()2.如圖,在△ABC中,BD=CD,∠ABE=∠CBE,BE交AD于F。(1)AD是△的線,是△BCE的中線;(
2025-10-28 15:52
【總結】善于構造活用性質安徽張雷幾何問題中,若出現(xiàn)角平分線這一條件時,可聯(lián)想角平分線的特性,靈活利用角平分線的特性來解決問題.“距離”,用性質很多時候,題意中只給角平分線這個條件,圖上并沒有出現(xiàn)“距離”,而角平分線性質的運用又離不開這個“距離”,所以同學們應大膽地讓“距離”現(xiàn)身(過角平分線上的一點向角的兩邊作垂線段)例:三角形的三條角平分線交于一點,你知道這是為
2025-06-26 20:39
【總結】1.如圖1所示,在△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,AD=2cm,則點D到BC的距離為________cm.圖1圖22.如圖2所示,在RtΔABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分線,交AC于D,若CD=n,AB=m,則ΔABD的面積是()A.B.C.mn D.2mn3.如圖,在
【總結】第一篇:三角形內角平分線定理 三角形內角平分線定理:三角形任意兩邊之比等于它們夾角的平分線分對邊之比。已知:如圖8-4甲所示,AD是△ABC的內角∠BAC的平分線。 求證:BA/AC=BD/DC;...
2025-10-15 20:30
【總結】、中線與角平三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關知識回顧學習目標?、中線、角平分線等有關概念。
2025-11-03 02:48
【總結】三角形第2課時三角形的中線、角平分線、高教學目的掌握三角形的角平分線、中線、高線的概念,并會畫出任意三角形的角平分線、中線、高線,特別注意鈍角三角形高的畫法.讓學生從實踐中得到三角形的三條中線、角平分線、高分別交于一點,直角三角形三條高的交點就是直角頂點,鈍角三角形有兩條高位于三角形的外部重點、難點
2024-11-18 23:42
【總結】學情分析本節(jié)課是學生在學習了三角形關于角的性質后,又一關于線段的重要性質.為學生進一步學習三角形的性質、三角形的全等和相似奠定基礎.教學目標1.知識目標:了解三角形的角平分線、中線、和高及其性質.會畫已知三角形的角平分線、中線和高并能夠找出讓學生了解“疊合”法是幾何中對“相等關系”進行驗證試驗、探究的一
2024-11-26 19:38
2025-03-12 15:23