滬科版物理八年級(jí)81《壓強(qiáng)》ppt課件1-文庫(kù)吧
2024-10-29 21:45 本頁(yè)面
【正文】 活、生產(chǎn)的意識(shí)。 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) ①重點(diǎn)：壓力和壓強(qiáng)概念的形成和理解。 ②難點(diǎn)：理解壓強(qiáng)的概念。 二、學(xué)情分析 學(xué)生已具備的前置認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生在前一章中學(xué)習(xí)了力學(xué)的初步知識(shí)，學(xué)習(xí)了重力和浮力，有初步的受力分析能力。 學(xué)生已具備的前置技能基礎(chǔ)：學(xué)生通過(guò)半年多的物理學(xué)習(xí)過(guò)程，已經(jīng)歷了簡(jiǎn)單探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，對(duì)如何用控制變量法探究自然規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)探究的七個(gè)要素都不陌生。具備了基本的觀察、分析、歸納能力。但抽象思維能力尚未成熟，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象尋找規(guī)律的能力還比較薄弱。 學(xué)生的思維障礙：由于學(xué)生前置知識(shí)的干擾，學(xué)生以為壓力一定就是重力產(chǎn)生的，會(huì)對(duì)壓力的正確理解造成困擾。 三、說(shuō)教法 教法：依據(jù)新課標(biāo)以學(xué)生為主體，提倡啟發(fā)式教學(xué)法 ，探究式學(xué)習(xí)，問(wèn)題討論相結(jié)合的教學(xué)方法 。在教學(xué)中，合理使用多媒體技術(shù)，盡量讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)，參與討論，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生在參與過(guò)程中自主學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，并培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 學(xué)法：發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，盡量主動(dòng)參與探究實(shí)驗(yàn)，在探究過(guò)程中，有意識(shí)的分工合作，參與討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，在參與過(guò)程中自主學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，培養(yǎng)在合作交流中豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和策略，并培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： ? 引入 —— 提出問(wèn)題 —— 進(jìn)行探究 —— 得出結(jié)論 —— 引出公式 —— 應(yīng)用 —— 拓展 引入新課 ? 展示課件：通過(guò)幾幅圖片激發(fā)學(xué)生好奇心，引發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。舉的是學(xué)生都很熟知的例子，這樣既體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活，又可提高他們的興趣。通過(guò)鉛筆和三角板實(shí)驗(yàn)又調(diào)動(dòng)了他們參與的積極性，激勵(lì)他們動(dòng)手，動(dòng)腦。
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