北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)《我 》教學(xué)設(shè)計(jì)4-文庫(kù)吧
2024-10-29 18:02 本頁(yè)面
【正文】 朗讀，再如畫畫，或者請(qǐng)學(xué)生講述自己讀詩(shī)后所感受到的場(chǎng)景，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述等等。要指導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的思想感情，并在理解前 4 個(gè)小節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行發(fā)散思維：遙遠(yuǎn)的地方會(huì)是哪里？飛到那里干什么？如果學(xué)生不能很好地發(fā)散，教師可進(jìn)行提示。然后結(jié)合以上兩個(gè)問(wèn)題，再討論“我”要和爸爸媽媽商量什么。 “字不離詞”的原則進(jìn)行，在具體的語(yǔ)境中識(shí)字，提高識(shí)字 的效率。部分生字可以和形近字進(jìn)行比較，如：汲 — 吸等。同時(shí)也要注意不斷 復(fù)習(xí)記字的好方法，以增強(qiáng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。 2 課時(shí) 拓展習(xí)題 比一比，組成詞語(yǔ)。 搖（ ）營(yíng)（ ）谷（ ）汲（ ） 遙（ ）管（ ）容（ ）吸（ ） 仿照第三段編寫一段詩(shī)歌， 我想把 在 上。 多 ， 多 。 啊， 是 。 相關(guān)資料 汲?。何 ?
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