北師大版語文第五冊《我 》教學設計4-預覽頁
【正文】 以和形近字進行比較，如：汲 — 吸等。 多 ， 多 。由于柳樹的種子上有白色的毛能隨風輕飛亂舞，似雪花，似棉絮，通常人們稱之為柳絮。柳絮在中藥里有療創(chuàng)止血的功效。同學們愿意嗎？板書課題：我想 二、初讀詩歌、隨文識字 ：請同學們自己試著把這首詩讀兩遍，你愿意用什么方式讀都可以。 師：通過學習，你們認識了哪些字？能把你認識字的方法推薦給大家嗎？ 生可能：“谷”就是“八”加“人”加“口”。 一小節(jié)：我想變做美麗的桃花，引來歡唱的布谷鳥。 發(fā)散思維：遙遠的地方會是哪里？飛到那里干什么？ 五小節(jié)：組織學生小組討論：“飛到遙遠的地方，我要和爸爸媽媽商量什么？” 。 （ 3）指名說說都想到了什么？（如鳥語花香、藍天白云??） 師：看來同學們都讀懂了課文。 （ 3）練習背誦。（出示要寫的字） 師：哪位書法家愿意為我們指點幾個難字的寫法？ 學生可能指出：“悠”別忘了中間的豎；“營”要與“管”區(qū)分開。 師：我們一起分享了冬冬的愿望。 師：同學們的想法也很新奇，如果寫下來，也會是一篇好的詩歌。（下面三項作業(yè)你可以任選兩項來做）
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