媒介與兒童教育-文庫吧
2025-02-26 10:57 本頁面
【正文】 名獎(jiǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和共青團(tuán)中央全國(guó)青年社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果“專著”獎(jiǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)以及文化部“蒲公英獎(jiǎng)”少兒文化論文專著金獎(jiǎng)等。 《媒介與兒童教育》 ? 這本書是怎樣的架構(gòu)？ ? 它講了什么？ ? 我收獲到了什么？ 本書總共分為六輯 ? 第一輯：聲音 ? 兒童在峰會(huì)的表現(xiàn) ? 兒童也要有自己的聲音 ? 兒童要有自己的論壇 ? 探索中國(guó)兒童的聲音 ? 作者給我們展示了一個(gè)屬于兒童自己的峰會(huì)，給我們展示樂意讓我們大人驚訝的兒童視覺和對(duì)兒童獨(dú)立的思考 ? 第二輯：權(quán)利 ? 兒童的權(quán)利：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán) ? 《童年的消逝》的解剖和思考 ? 電視媒介摧毀童年的思考 ? 第三輯：指導(dǎo) ? 探討兒童接觸媒介是好還是壞 ? 講述成人該如何指導(dǎo)孩子使用媒介 ? 第四輯：閱讀 ? 閱讀對(duì)于兒童的意義 ? 閱讀對(duì)于不同年齡段的兒童的影響 ? 孩子喜歡讀什么 ? 成人如何指導(dǎo)孩子更好的閱讀 ? 第五輯：網(wǎng)絡(luò) ? 觀察美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)教育 ? 網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響 ? 家長(zhǎng)能做什么 ? 第六輯：性別 ? 傳統(tǒng)的性別教育 ? 媒介也有性別之分 ? 青春期 我的感受 ? 看完這一本書，我想到了《童年的消逝》，同樣講到了媒介對(duì)兒童的影響，相比之下，波茨曼的觀點(diǎn)是比價(jià)消極的，比較尖銳的批評(píng)電視等媒體對(duì)兒童的影響。這本書講到的是，在當(dāng)代社會(huì)，特別是在中國(guó)，兒童是被當(dāng)做“兒童”看待，沒有獨(dú)立的人格，所有的孩子的想法都是幼稚、單純的，不成熟的，而媒介，也不會(huì)有孩子介入，兒童在社會(huì)里，是被動(dòng)接受媒介影響的一個(gè)群體，他們的聲音不被關(guān)注與，他們的
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