20xx秋鄂教版語文七上第16課《你一定會聽見的》word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2025-10-15 16:32 本頁面
【正文】 篇課文寫了哪些內(nèi)容 ?可劃分為幾部分 ?思考文章要告訴我們什么呢？ 第一部分： (1— 8)展示生活中存在的豐富多彩、奇妙無窮的聲音。 第二部分： (9 一 13)說明聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們聲音會充實(shí)我們的生溉使我們得到更多樂趣。 第三部分： (14— 20)建議我們做幾種 “ 聲音游戲 ” ，進(jìn)入聲音世界，得到樂趣。 告訴我們：不要忽略生活中各種美妙的聲音，只要你用心去聽，你一定會聽見的。 ，組長核對并矯正答案。（易錯(cuò)的字和詞，寫 幾遍，當(dāng)堂掌握。） 受完成第 2題。 ，整體感知；再帶著問題瀏覽課文，較準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容。 （二）小組合作 置疑探讀（ 15分鐘） 環(huán)節(jié)要求：我置我疑 疑義相析 解疑互進(jìn) 獻(xiàn)疑待詁 1．展示活動：組織學(xué)生開展游戲，專注感知聲音 （ 1）安靜下來，閉上眼睛，呼吸幾次，感覺一下是什么樣的聲音。 （ 2） 翻動書頁，然后聆聽它由平展到彎曲，再緩緩舒展的聲音。 通過剛才的活動，你感受到了什么？ 提示：展開豐富的想象，寫出自己平時(shí)生活中聽不到的聲音，化聲為 有聲，用心去感受神奇的世界。 ，回答后面的問題。 你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？ ?? 人有眼睛，觀六路；人有耳朵，聽八方。用心看，用心聽，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。 先在小組內(nèi)交流，然后可以通過美文敘述、情境劇、畫畫等形式來班級展示。 通過對關(guān)鍵句子，重點(diǎn)語句的賞析，體會科學(xué)小品文的趣味性、文學(xué)性和語言的生動 （ 1）從選文中找出運(yùn)用了擬人、比喻修辭手法的句子各一例，并體會其作用。 .擬人： “ 你聽過 80 只螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天。螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操， “ 噗 ” ，一粒小酸果從頭頂落下， “ 不好，炸彈來啦！ ” 頃刻間，他們?nèi)由⒘耍?” 運(yùn)用擬人修辭，生動形象地寫 出了螞蟻小跑步的細(xì)微聲音，富有情趣。 比喻： “ 蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響 ” 運(yùn)用比喻修辭，生動形象地寫出了蒲公英的頭發(fā)互相輕觸著細(xì)微聲音，讓讀者通俗易懂。 （ 2）請你列舉幾種類似文章前三個(gè)自然段的聲音。 寫的是生活中細(xì)微的聲音，如花開的聲音，蝴蝶跳舞的聲音，蜘蛛步行的聲音等。 以小組為單位，每個(gè)成員朗讀本文作者把聽不到的聲音生動形象地進(jìn)行描述的文段并說明喜歡的理由，體會語言的的生動、形象、優(yōu)美。 （ 1）我們組選擇朗誦的詩節(jié)和形式： （ 2）我們組將讀出的語調(diào)、語速、情感是 模仿課文１～３段中的一段寫話，把別人所聽不到的聲音描寫下來，和大家一起分享。 我的作品 ：示例一 噗噗噗，蝴蝶扇動著翅膀 ，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。 小組評選結(jié)果： 班級評選結(jié)果
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