【總結(jié)】地下森林?jǐn)嘞搿窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:(1)積累詞語,掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無垠、山崩地裂”等詞語的語義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。﹙2﹚了解張抗抗其人及作品。過程與方法:(1)品味本文充滿激情、生動(dòng)形象的語言。在寫作中借鑒
2024-11-18 19:53
【總結(jié)】《春》教案桓臺(tái)縣世紀(jì)中學(xué)孫飛教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)文中描寫景物委婉細(xì)致,用詞準(zhǔn)確、生動(dòng),比喻形象鮮明,學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦,準(zhǔn)確把握作者的感情脈絡(luò),經(jīng)過朗讀訓(xùn)練,要使學(xué)生能讀出作者在文中要表達(dá)的感情。3、理解寓情于景的寫法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):1、領(lǐng)會(huì)作者細(xì)致觀察、生動(dòng)描述抒發(fā)
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1..知識(shí)和技能:整體感知課文內(nèi)容,品味語言,提高審美情趣。:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。:培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容,品味語言,體會(huì)親情的美好。三、教學(xué)設(shè)想在教師充滿激情而富于親和力的語言引導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用自主探究的方法構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)
2024-11-28 02:20
【總結(jié)】備課時(shí)間:年月日課題《晏子使楚》課型重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課教材簡(jiǎn)析《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó),楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國(guó)的威風(fēng),晏子巧妙回?fù)?,維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。這個(gè)故事盛贊了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國(guó)情懷和他高超的語言藝術(shù)。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫
2024-11-18 16:30
【總結(jié)】走進(jìn)唐詩,就是走進(jìn)一個(gè)神奇迷人的王國(guó)。那是一個(gè)人類精神之花全面盛開的季節(jié)。我們的大師從一張薄薄的書頁上站起來,沿著字里行間向我們走來,一襲古裝,長(zhǎng)發(fā)飄飄,風(fēng)姿萬千……猜猜看,下面的對(duì)聯(lián)寫誰?“草堂傳后世,詩圣著千秋?!保ㄖ斓拢笆郎席忦?,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾。”(郭沫若)杜甫
2024-11-25 22:29
【總結(jié)】關(guān)于死海死海,在亞洲西部,巴勒斯坦和約旦交界處。死海,原來在希伯來語中被稱為“鹽?!?湖面海拔為-400米,是世界陸地的最低點(diǎn)。死海南北長(zhǎng)約82公里,東西最寬18公里,平均深146米,最大深度395米,面積1049平方公里。死海含鹽量極高,表層為千分之二百三十一,底層為千分之三百三十二,比一般海水含鹽量高5—8
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】利奧波德辨字音遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiáng
2024-11-17 02:55
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)作者作品簡(jiǎn)介:《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》,即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。司馬光(1019-1086)字君實(shí),北宋政治家,史學(xué)家。多層次朗讀朗
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來不開口。未出土?xí)r便有節(jié),待到凌云尚虛心。向大家展示你們的聰明才智向大家展示你的預(yù)習(xí)成果愜意朱砂撇竹葉徘徊口頭禪蘸參差不齊
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】作者:利奧波德(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)(3)作者簡(jiǎn)介(4)字詞積累(5)課文理解一(6)課文理解二(1)圖片欣賞(7)課文小結(jié)(8)拓展延伸課文朗讀返回返回【教學(xué)目標(biāo)】1、積累詞語遷徙,霧靄,窺探,緘默,
2024-11-17 02:54
【總結(jié)】世界真奇妙之:死海不死搶答題:1、死海的地理位置答:在亞洲西部,巴勒斯坦和約旦河的交界處。2、死海得名的原因答:海水中沒有魚蝦、水草,連海邊也寸草不生。3、死海有什么特征?答:1、水中沒有生物,海邊寸草不生。2、人在其中不會(huì)下沉。3、海水咸度高。4、為
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能作者、背誦、古詩常識(shí)過程與方法賞析交流展示情感、態(tài)度與價(jià)值觀各詩表達(dá)作者的情感,提高賞析詩歌的能力【教學(xué)重難點(diǎn)】1、背誦2、賞析詩歌【導(dǎo)學(xué)過程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。:古體詩和近體詩:寓情于景,為抒情鋪墊
2024-11-28 07:44
【總結(jié)】布封永生的鳥啊,你不會(huì)死去!饑餓的世代無法將你蹂躪;今夜,我偶爾聽到的歌曲,曾使古代的帝王和村夫喜悅;或許這同樣的歌聲也曾激蕩,露絲憂郁的心,使他不禁落淚,站在異邦的谷田里想著家……[英]濟(jì)慈《夜鶯頌》一:聽讀課文,掃除閱讀中的字詞障礙。
2024-12-12 17:22
【總結(jié)】泰戈?duì)柦鹕ㄊ怯《仁渖系幕?,圣潔而美麗泰戈?duì)枺?861~1941)羅賓德拉納特·泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝,遍觀百家,是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家,印度人虔敬地把他奉作“詩祖”。他的詩,風(fēng)格秀
2024-12-13 16:21