【總結(jié)】組織行為學公共管理學院行政管理系閆洪芹Tel:18611922308Email:?,團隊努力是乘法。?,是要用來不斷轉(zhuǎn)換思路。?。?,不要驅(qū)使別人。?。?,其實只要換個視角。?,拼命教非洲人如何生活!北京航空航天大學公共管理學院行政管理系2【德國諺語里
2025-03-09 20:05
【總結(jié)】第一章組織行為學概述歷史學科特性研究方法趨勢關鍵階段、代表人物交叉學科不同角度,不同分類全球化,面臨挑戰(zhàn)管理心理學的出現(xiàn)與發(fā)展行為科學理論古典組織管理理論源起萊維特巴斯人際關系學派(霍桑實驗)人力資源學派(麥格雷戈)亨利.法約爾
2025-02-08 14:49
【總結(jié)】第五章領導,2,第一節(jié)領導的內(nèi)涵,一、領導的含義利用組織賦予的職權(quán)和個人具備的能力去指揮、命令和影響、引導職工為實現(xiàn)組織目標而努力工作的活動過程。領導者必須有部下或追隨者;領導者擁有影響追隨者的能力或...
2024-11-20 04:21
【總結(jié)】《組織行為學》教案參考文獻1、魏冰等編著,組織行為學綱要,云南教育出版社,1987年。2、孫彤主編,組織行為學教程,高等教育出版社,1990年。3、孫彤主編,組織行為學教程自學考試指導書,中國人民大學出版社,1991年。4、[加]阿諾德,[美]菲爾德曼著;鄧榮霖等譯,組織行為學,中國人民大學出版社,1990年。
2025-03-11 10:34
【總結(jié)】四.心理衛(wèi)生工作??要求:心理狀態(tài)健康而穩(wěn)定?訓練:就職時進行職工心理健康重要性的項目訓練?(改善)不良的工作環(huán)境?(1)生產(chǎn)的目的是為了提高豐富生活而不是制造各種逆境?(2)從人的健康需要及工作效率需要出發(fā)?對職工的工作環(huán)境作出適當?shù)牧λ芗胺秶恼{(diào)整
2025-03-08 21:49
【總結(jié)】人力資源宏觀管理開幕式“人力”是指人的勞動能力,包括體力、智力、知識、技能四個部分。人力資源是指一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi),能夠推動整個國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的具有和能力的人們的總稱。人力資源的含義1能推動國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的、具有智力勞動和體力勞動能力的總和。2人力資源是指勞動力資源,即一個國家和地區(qū)有勞動能力的人口
2025-01-18 23:40
【總結(jié)】OrganizationalBehavior組織行為學UnitAimandObjective教學目的?介紹在組織行為學領域中的基本概念,方法和研究結(jié)果等有效知識;?提供一個知識框架,幫助管理人員認識和分析組織中的組織行為問題,發(fā)展解決這些問題的能力;?培養(yǎng)對組織行為研究的興趣及鑒賞力。
2025-02-08 14:44
【總結(jié)】組織行為學主講老師:盧紀華聯(lián)系電話:83672635(O)E-mail:組織行為學課成績評定1.案例研究報告(個體課后完成,成績占20%);2.案例分析報告(小組隨堂完成,成績占30%);3.考試(個體隨堂完成,成績占50%)。
2025-02-08 14:25
【總結(jié)】組織行為學教師信箱:聯(lián)系電話:13582455369(短信即可)2023/3/28組織行為學課程介紹組織行為學教材學時課程性質(zhì)組織行為學40作業(yè)必修案例閱讀分析考試方式閉卷考試2023/3/28組織行為學課程介紹2023/3/28組織行為學課程介紹個體群體組織個體
2025-02-08 14:14
【總結(jié)】《組織行為學》講義宋超英主講蘭州大學經(jīng)濟學院E-mail:yingge0816163,電話:138934479760931-33021113/28/20231Songcy課程內(nèi)容:?第一講導論
【總結(jié)】第五節(jié)態(tài)度與行為,一.態(tài)度的內(nèi)涵二.態(tài)度一致性與認知失調(diào)理論三.態(tài)度的測量四.態(tài)度對行為的影響,一.態(tài)度的涵義,1.基本界定2.態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)3.組織行為的態(tài)度類型,1.基本界定,態(tài)度:個體對外界事物...
【總結(jié)】中山大學管理學院王永麗組織行為學個體中山大學管理學院王永麗第二編個體?個體差異?知覺與歸因?價值觀、態(tài)度?激勵理論與實踐中山大學管理學院王永麗滿足員工需要的SAS研究所?SAS研究所以統(tǒng)計軟件為主要產(chǎn)品,提供的額外利益有:每人都有私人辦公室、免費診所、娛樂場所、每
2025-01-18 19:34
【總結(jié)】引例-消費者透視?莉莉要告別大學生活開始工作了?她認為自己需要一套合適的衣服來開始新的生活。?她首先去了“白領之家”,仔細觀察后她覺得那些整齊的工作套裝好象是她的大姐經(jīng)常穿的;?之后她走進了一間叫“司琪”的店,雖然她很喜歡那些文靜中透著活潑的風格,但試了幾件又覺得學生味太重;?最后她在一家叫“美國麗人”
2025-02-15 18:46
【總結(jié)】第二講個體行為綱要,一、個體行為基礎分析二、個性(人格)及其心理特征三、氣質(zhì)四、能力五、知覺與管理六、態(tài)度、價值觀與管理七、激勵與激勵理論復習思考題,,?,一、個體行為基礎分析,個體行為基礎分析構(gòu)成、...
【總結(jié)】組織行為學OrganizationalBehavior經(jīng)濟與管理學院1、理解學習組織行為學的重要意義2、掌握組織行為學的概念和基本內(nèi)容3、了解組織行為學的發(fā)展歷史4、了解組織行為學的研究方法學習目的一、管理第一節(jié)學習組織行為學的意義從功能上分析,管理是一種計劃、
2025-05-09 01:41