【總結(jié)】等差數(shù)列定義：按一定次序排列的一列數(shù)叫數(shù)列（3）數(shù)列中的數(shù)是有順序的，而數(shù)集合的數(shù)是無(wú)序的。（2）數(shù)列中的數(shù)是可重復(fù)的，而數(shù)集中的數(shù)是互異的。（1）數(shù)列與數(shù)集都是具有某種共同屬性的數(shù)的全體。知識(shí)回顧數(shù)列與數(shù)集有何區(qū)別和聯(lián)系數(shù)列分類：項(xiàng)數(shù)有限的數(shù)列叫有窮數(shù)列；
2024-11-18 08:48
【總結(jié)】景榮洲課前熱身(3)等差數(shù)列的性質(zhì).(1)等差數(shù)列的定義.一般地，如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列(2)等差數(shù)列通項(xiàng)公式dnaan)1(1???若a、b、c成等差數(shù)列，則2b=a+c（引申）若m、n、
2024-11-17 05:48
【總結(jié)】等差數(shù)列第1課時(shí)等差數(shù)列1.理解等差數(shù)列的概念,明確“同一個(gè)常數(shù)”的含義.2.掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及其應(yīng)用.3.會(huì)判定或證明等差數(shù)列;了解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系.1231.等差數(shù)列文字語(yǔ)言一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)
2024-11-17 17:05
【總結(jié)】附件5：首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育科研成果網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)申報(bào)書參評(píng)成果名稱區(qū)域性教師教育資源整合與提升的理論與實(shí)踐研究申請(qǐng)人姓名張宇申請(qǐng)人所在省市吉林省吉林市申請(qǐng)人所在單位吉林市教育學(xué)會(huì)成果形式研究報(bào)告申報(bào)
2024-11-24 15:54
【總結(jié)】課題：等差數(shù)列教學(xué)目標(biāo)：：理解等差數(shù)列的概念，了解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過(guò)程及思想，掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式。：培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)歸納思想和化歸思想并加深認(rèn)識(shí)；通過(guò)概念的引入與通項(xiàng)公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析探索能力，增強(qiáng)運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題的能力：①通過(guò)個(gè)性化的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和意志
2024-11-28 20:55
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)必修五《等差數(shù)列》專題訓(xùn)練一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1．若a≠b,數(shù)列a,x1,x2,b和數(shù)列a,y1,y2,b都是等差數(shù)列，則 （）A． B． C．1 D．2．在等差數(shù)列中，公差＝1，＝8，則＝?。ā。?A．40
2025-04-04 05:17
【總結(jié)】.1等差數(shù)列的概念七、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入概念（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析對(duì)比，建立等差數(shù)列模型，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程）情景1：把班上學(xué)生學(xué)號(hào)從小到大排成一列：如：1，2，3，4，?，63，64.問(wèn)題1：請(qǐng)學(xué)生歸納出上一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式),521(,?????Nnnnan。問(wèn)
2024-11-19 21:23
【總結(jié)】等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(二)自主學(xué)習(xí)知識(shí)梳理1．前n項(xiàng)和Sn與an之間的關(guān)系對(duì)任意數(shù)列{an}，Sn是前n項(xiàng)和，Sn與an的關(guān)系可以表示為an＝??????n＝1?，?n≥2?.2．等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式Sn＝____________＝______
2024-11-19 05:04
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)必修5《等差數(shù)列》練習(xí)卷知識(shí)點(diǎn)：1、如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，則這個(gè)數(shù)列稱為等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)稱為等差數(shù)列的公差．2、由三個(gè)數(shù)a，?，b組成的等差數(shù)列可以看成最簡(jiǎn)單的等差數(shù)列，則?稱為a與b的等差中項(xiàng)．若2acb??，則稱b為a與c的等差中項(xiàng)．3
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】§等差數(shù)列（1）一、由具體例子歸納等差數(shù)列的定義看下面的數(shù)列：4，5，6，7，8，9，10……；①3，0，－3，－6，……；②下面是全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)中成年女鞋的各種尺碼（表示鞋長(zhǎng)、單位是cm）21，2
2025-04-29 03:27
【總結(jié)】（二）本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練（二）本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練（二）填一填·知識(shí)要點(diǎn)、記下疑難點(diǎn)本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練（二）填一填·知識(shí)要點(diǎn)、記下疑難點(diǎn)本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練（二）研一研·問(wèn)題探究、課堂更高效本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練（
2025-08-05 10:29
【總結(jié)】西電附中：余禮寶知識(shí)回顧等差數(shù)列???????—通項(xiàng)—公差定義:AAAAAAAAAAAAA每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，等于同一個(gè)常數(shù).......【說(shuō)明】AAA①數(shù)列{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d或
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】等差數(shù)列(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握等差數(shù)列的概念;理解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過(guò)程;了解等差數(shù)列的函數(shù)特征;能用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式解決相應(yīng)的一些問(wèn)題.讓學(xué)生親身經(jīng)歷“從特殊入手,研究對(duì)象的性質(zhì),再逐步擴(kuò)大到一般”這一研究過(guò)程,培養(yǎng)他們觀察、分析、歸納、推理的能力.通過(guò)對(duì)等差數(shù)列的研究,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、勇于發(fā)現(xiàn)的求索精神;使學(xué)生
2024-12-08 20:23
【總結(jié)】第七章數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法等差數(shù)列等差數(shù)列問(wèn)題一數(shù)列{43}n?是等差數(shù)列嗎？{}anb?分析利用等差數(shù)列的定義：從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都是同一個(gè)常數(shù)*,naanbnN???設(shè)1()[(1)]nnaaanbanb???????問(wèn)題二
2025-07-25 16:55
【總結(jié)】若數(shù)列的前n項(xiàng)和記為Sn,即Sn=a1+a2+a3+……+an-1+anSn-1∴當(dāng)n≥2時(shí)，有an=Sn－Sn-110歲的高斯（德國(guó)）的算法：n首項(xiàng)與末項(xiàng)的和：1+100=101n第2項(xiàng)與倒數(shù)第2項(xiàng)的和：2+99=101n第3項(xiàng)與倒數(shù)第3項(xiàng)的和：3+98=101n………………………………………n
2025-08-15 20:31
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