【總結】第一篇: 電氣工程系校企合作委員會2010年工作總結 校企合作教育在國外很多國家都已經比較成熟,在教育部的倡導下,在學院的指導下,電氣工程系以國家骨干院校建設為契機,深化“雙主體”育人模式,廣泛開...
2025-10-12 11:47
【總結】水利高等職業(yè)教育示范專業(yè)建設項目水利水電建筑工程自評報告四川水利職業(yè)技術學院二〇一〇年十月目錄1.專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式................................1專業(yè)定位與辦學思路..........
2025-01-15 21:47
【總結】四川工商職業(yè)技術學院四川工商職業(yè)技術學院心理健康教育中心心理健康教育中心第七章第七章????磨礪優(yōu)良的意志品質磨礪優(yōu)良的意志品質導航三、心靈求索四、心靈互動五、資料卡二、教學內容六、結束語一、目的要求???第一節(jié)?
2025-09-30 15:47
【總結】沈陽建筑工程學院職業(yè)技術學院基礎部教學計劃第八章多元函數微分法極其應用(約15學時)第九章重積分(約17學時)第十章曲線積分與曲面積分(約18學時)第十一章無窮級數(約20學時)第十二章微分方程(約18)*“五.一”沖掉2學時每星期交一次作業(yè),星期二、三下午3~5點答疑,地點:基礎課部202
2025-01-09 21:05
【總結】輸電線路施工-電子課件教學目的教學重難點教學過程課程小結課程作業(yè)教學方法教學課題張力架線第4章架線工程輸電線路施工-電子課件教學目的教學重難點教學過程課程小結課程作業(yè)教學方法教學課題張力架線就是用張力放線的方法展放導線。在整個放線的過程中導線都始終處于架空狀態(tài),以避免導線
2025-03-09 20:23
【總結】上頁下頁蘭州石化職業(yè)技術學院石油化學工程系第一章緒論教學指導分析化學概述定量分析的誤差有效數字及其運算規(guī)則定量分析結果的數據處理定量分析結果的表示方法上頁下頁蘭州石化職業(yè)技術學院石油化學工程系第一章緒論教學目標?認識分
2025-07-18 10:11
【總結】第一篇:蘭州石化職業(yè)技術學院應用化學工程系 蘭州石化職業(yè)技術學院應用化學工程系專業(yè)介紹 應用化學工程系是學院于2010年5月以原石油化學工程系為其前身新組建成立的行業(yè)背景深厚、專業(yè)特色鮮明的辦學二...
2024-11-04 01:06
【總結】緒論一、概念1、鉆井:利用機械設備,將地層鉆成具有一定深度的圓柱形孔眼的工程。2、探井:為了探明經過地球物理勘探證實有希望的地質構造的地下情況,尋找油氣田而鉆的井。二、填空1、油氣井分為()、()和()。探井、生產井、注水井。2、探井一般有()、(
2025-03-25 04:36
2025-08-06 02:38
【總結】福建信息職業(yè)技術學院軟件工程系實驗報告2011–2012學年第2學期任課老師:余先鋒課程名稱JavaWEB程序設計班級座號姓名實驗名稱JSP表單實驗時間第周星期第節(jié)實驗目的掌握表單的結構及設計方法;掌握表單組件的使用方法;掌握表單內容的提交與接收方法。
2025-03-23 11:36
【總結】內蒙古建筑職業(yè)技術學院機電與環(huán)境工程系(舊校區(qū))2007年~2008學年第二學期教師任課表院長:侯元班級暖專0405(初)水電0504(職)水電0505(職)建安0501(安檢)上課周數11周學時數26a):考試a:考查物業(yè)管理4)裴艷麗
2025-06-21 16:10
【總結】通信技術專業(yè)建設方案一.建設背景與基礎(一)建設背景1.建設背景隨著信息社會發(fā)展進程的加快,信息與通信工程領域正面臨著世界性變革,我國通信與信息產業(yè)的現代化也正處在高速發(fā)展時期。在各種與人們息息相關的熱門行業(yè)中,通信行業(yè)成了影響經濟發(fā)展的主要行業(yè)之一。實現中國通信產業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展是中國經濟發(fā)展的一項重要任務,也是全面建設小康社
2024-11-04 01:47
【總結】1水電站電力設備專業(yè)建設方案四川水利職業(yè)技術學院二0一0年十月全國水利高等職業(yè)教育示范專業(yè)申報
2025-07-16 10:11
【總結】2022屆工程測量技術專業(yè)頂崗實習報告班級:測量3101姓名:張?zhí)貙W號:04302100125校內指導教師:馮上朝
2025-01-08 11:27
【總結】創(chuàng)意活力創(chuàng)意活力熱情吳鳳技術學院機械工程系歡迎您!!2023吳鳳機械系教育宗旨:培養(yǎng)具有專業(yè)知識、創(chuàng)新思維、實務能力、安全理念的現代機械科技人才,服務社會與增加國家競爭力。教育目標:數位設計與精密製造和機電整合與製造自動化教學特色:(1)實務
2024-12-30 11:46