開發(fā)創(chuàng)新思維-文庫吧
2025-02-19 12:42 本頁面
【正文】 翻， 如納米技術的發(fā)展已經(jīng)打破了生物與非生物、物質(zhì)與意識、物質(zhì)與信息的界限； 基因圖的破譯，竟展示了命由 “天定 ”的理論。 3D打印打破了制造業(yè)的循規(guī)蹈矩。 現(xiàn)狀需要改革創(chuàng)新我們的社會里循規(guī)蹈矩的意識占有相當?shù)氖袌觯? 我們素聞 “不依規(guī)矩，不成方圓 ”， 過分看重經(jīng)驗，我們鄙夷出風頭，我們自小就受到教育要 槍打出頭鳥， 我們一直把異想天開作為貶義詞，我們尊重長輩、領導和老師，常把長輩、領導和老師的話當作至理名言。創(chuàng)造學家感慨到： 兒童在受教育前像個問號，而畢業(yè)之后卻像個句號。 我們的教育辛辛苦苦十幾年，究竟做了些什么呢？ 幸好隨著信息化時代的進展所引發(fā)的客觀需求，隨著國外先進教育方法的引進，加上教育界有識之士的呼吁，以及研究者們不懈的努力， 創(chuàng)新思維正在被人們認可和重視 。傳統(tǒng)的思想觀念阻礙了個人創(chuàng)新精神的成長，導致 循規(guī)蹈矩 。 如果我們的領導能夠鼓勵與眾不同，支持奇思異想，提倡 標新立異 ，獎勵創(chuàng)造發(fā)明，為每個人提供盡可能的發(fā)展空間，極大的開發(fā)每個人的潛能，活躍思維，給創(chuàng)新提供廣闊的空間。 這樣的話，就能 激發(fā)人的能動性和創(chuàng)造性 。 科技創(chuàng)新已經(jīng)成為社會經(jīng)濟發(fā)展的主導力量。 面對科技革命的嚴峻挑戰(zhàn)，江澤民同志反復指出 “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力 ”， “一個沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立在世界民族之林。 ”改革和發(fā)展的實踐證明，誰能在科技創(chuàng)新上 先人一步，快人一拍，高人一籌 ，誰就能在激烈的競爭中槍占先機，掌握優(yōu)勢，贏得主動。如何開發(fā)創(chuàng)新思維 認識創(chuàng)新思維的基本概念4 定義 :引發(fā)出創(chuàng)新性設想的思維形式，主要是指非邏輯思維。4 特點 : 求異性、潛在性、敏銳性、創(chuàng)造性、靈感性和新穎性4 本質(zhì) : 各種不同思維形式的對立統(tǒng)一，即辨證思維。 創(chuàng)新思維作用的模式提出問題尋找資料弄清問題生成思路選擇思路執(zhí)行計劃回顧總結(jié)收斂加工發(fā)散加工創(chuàng)新的非認知調(diào)控：情緒、動機、個性創(chuàng)新障礙及其克服：認知、情緒、動機、文化環(huán)境創(chuàng)新的過程 創(chuàng)新的心理操作 了解影響創(chuàng)新思維主要因素 — 枷鎖的體現(xiàn)我們從來沒這么做過呀！為什么要改？以前運行得不錯的。 我們沒有時間，我們還沒準備好做這樣的事。老狗學不來新把戲領導絕不會贊成的我們會變成別人的笑柄管理思維的枷鎖 固守陳舊的作業(yè)方法，總認為舊的方法最好而不愿意革新。沒有設定新的目標，決策帶有很大的盲目性。制度主義過于根深蒂固，無法用寬松而有彈性的制度來適應日益變化的社會環(huán)境。反省思考能力逐漸減退，整日糾纏于外部事物。管理思維的枷鎖 進取的積極性逐漸消失，使得無數(shù)千載難逢的好機會從眼前溜走 。新人被老人的經(jīng)驗所束縛，新來的年輕人盡管敢闖能干，但卻得不到升遷的機會，因為職位都被原來的 “有經(jīng)驗的 ”人占據(jù)了 。無法寬容批評，缺乏虛心接受不同意見的心胸。不同的枷鎖不同的鑰匙 252。 從眾型：克服從眾心理，堅持自我。252。 權威型：先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。252。 經(jīng)驗型：打破對經(jīng)驗的依賴與崇拜，將經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。252。 書本型：盡信書不如無書。252。 自我中心型：跳出自我框框，多從他人角度考慮。 培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習慣 — 擴展視角 1v 肯定－否定－待定一切事物都是有
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