【總結(jié)】第二單元探索世界與追求真理第四課物質(zhì)與意識第五課運(yùn)動與規(guī)律第六課實(shí)踐與認(rèn)識一、物質(zhì)二、意識三、物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系第二單元探索世界與追求真理第四課物質(zhì)與意識
2025-11-08 15:08
【總結(jié)】這些人物之所以感動社會,有什么共同特點(diǎn)嗎?這些“新聞人物”來自于不同行業(yè)和社會階層,但是他們有一個共同特點(diǎn),就是在自己的歲月里,用真實(shí)感人的行動(勞動)和無私的奉獻(xiàn)精神,感動著社會,在實(shí)踐中創(chuàng)造的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,成為我們這個年代最可敬佩的人群。第十二課尋覓社會的真諦探究思考:
2025-11-09 11:46
【總結(jié)】咬文嚼字朱光潛作者簡介朱光潛(1897—1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟石,安徽桐城人。1925年留學(xué)英國,后轉(zhuǎn)入法國斯特拉斯堡大學(xué),獲文學(xué)博士學(xué)位。1933年回國,先后在北大、四川大學(xué),武漢大學(xué)等校任教。解放后,一直在北大任教
2025-11-09 14:38
【總結(jié)】第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用一、重力::G=mg:豎直向下:重力的等效作用點(diǎn)由于地球的吸引而使物體受到的力彈簧秤測重力的原理是什么?①影響重心的因素:質(zhì)量分布和形狀②重心的位置可以在物體上也可以在物體外可由彈簧秤測出g=N/kg思考懸
2025-11-09 14:29
【總結(jié)】第三單元復(fù)習(xí)(唯物辯證法)二.基本結(jié)構(gòu):一.本單元的核心問題:世界是怎么樣的:唯物辯證法認(rèn)為世界是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的。總特征:聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)(七、八課)實(shí)質(zhì)和核心:矛盾規(guī)律(第九課)根本要求:創(chuàng)新(第十課)唯物辯證法堅持唯物辯證法,反對形而上學(xué)(綜合探究)形而上學(xué)
2025-11-09 00:25
【總結(jié)】二、人民代表大會制度:我國的根本政治制度今天(2020年4月21日)是青海玉樹發(fā)生地震后的第七天,為表達(dá)全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼,國務(wù)院決定舉行全國哀悼活動,全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止公共娛樂活動。第五課我國的人民代表大會制度第六課我國的政黨制度第七課我
2025-11-08 05:52
【總結(jié)】宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答宇宙的未來史蒂芬?霍金(StephenHawking)於1942年1月8日生於牛津,那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時代,所以小時候?qū)δP吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模
2025-11-09 14:37
【總結(jié)】?2020感動中國人物:何東旭、陳及時、方招等勇救落水兒童的長江大學(xué)大學(xué)生群體榮獲特別獎。?頒獎辭:他們縱身一躍,劃出了人生最壯麗的弧線,他們奮力一舉,綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為,用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。打撈船趕到后,船主陳某(船頭著白色襯衫者)把打撈上來的一名大學(xué)生遺體用繩子綁住,以索要更高的撈尸費(fèi)
2025-11-09 11:50
【總結(jié)】第四課探究世界的本質(zhì)CompanyLogo選修:1、運(yùn)動的含義、物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系、絕對運(yùn)動與相對靜止2、規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性與普遍性必修:1、物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系(A)2、物質(zhì)世界是絕對運(yùn)動與相對靜止的統(tǒng)一(A)3、規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性
2025-11-09 11:42
【總結(jié)】導(dǎo)語要使我們的生活豐衣足食,就要學(xué)好經(jīng)濟(jì)與生活;要使我們的生活保持穩(wěn)定,就要學(xué)好政治與生活;要使我們的生活富有情趣,就要學(xué)好文化與生活;要使我們的生活充滿智慧,就要學(xué)好生活與哲學(xué)。哲學(xué)是思,是辯,是追問。思考宇宙,問
2025-11-08 17:28
【總結(jié)】問:為什么選擇或希望去這些熱門館?2020年上海世博會世博熱門場館有?英國館:“種子圣殿”展現(xiàn)充滿活力的現(xiàn)代化社會?意大利館:展現(xiàn)藝術(shù)與科技融合之美?德國館:在“未來城市”體驗(yàn)科技之趣?韓國館:詮釋技術(shù)與文化融合的未來城市?沙特阿拉伯館:巨幕電影藝術(shù)呈現(xiàn)城市勝景?還有日本、瑞士、西班牙、中國、
2025-11-09 00:26
【總結(jié)】1、哲學(xué)的智慧是如何產(chǎn)生的?2、哲學(xué)的本義是什么?CD:"沒有哲學(xué)我就不能前進(jìn)。”對這句話可以這樣理解①哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問②哲學(xué)的任務(wù)就是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界③沒有哲學(xué)的指導(dǎo),人們就會寸步難行,一事無成④哲學(xué)是指導(dǎo)人們生
【總結(jié)】第二單元探索世界與追求真理第六課求索真理的歷程一、人的認(rèn)識從何而來紙上得來終覺淺絕知此事要躬行荀子曰:不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之。學(xué)至于行而止矣。行之,明也。陸游(一)實(shí)踐及其特點(diǎn)1、實(shí)踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動如何理解實(shí)
【總結(jié)】第十一課尋覓社會的真諦創(chuàng)造了物質(zhì)財富創(chuàng)造了精神財富是變革社會的決定力量群眾觀點(diǎn)群眾路線(方法論)社會歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(原理)群眾國慶60周年閱兵圖片一:國慶60周年閱兵
【總結(jié)】?改革開放成就之科技文化篇?改革開放成就之經(jīng)濟(jì)生活篇我國的這些成就歸功于誰?一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、正確認(rèn)識人民群眾這一概念人民群眾:一切對社會發(fā)展起推動作用的人們主體勞動群眾體力勞動者腦力勞動者勞動群眾、人民群眾和全體公民的關(guān)系勞動群眾人民