【總結(jié)】第一篇:《認識運動把握規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 高二《生活與哲學(xué)》第四課《認識運動 把握規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 一、【教學(xué)目標】: 1、知識目標◇識記: (1)運動的含義;(2)靜止的含義;(3)規(guī)律的含義;...
2025-10-26 14:30
【總結(jié)】第二框認識運動把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案2班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標】知識與技能:了解辯證唯物主義物質(zhì)概念、世界的物質(zhì)性。過程與方法:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從具體的運動事例中,歸納哲學(xué)觀點的概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力,認識規(guī)律的能力。情感、態(tài)度與價值觀:認識運動和靜止的辯證關(guān)系原理,知道世界
2024-11-23 15:09
【總結(jié)】第一篇:《認識運動把握規(guī)律》教學(xué)反思 《認識運動把握規(guī)律》教學(xué)反思 《認識運動把握規(guī)律》教學(xué)反思2015年11月我有幸參與xx省高中政治課堂教學(xué)評比活動,11月5日上午我作為參賽選手在xx第四中學(xué)...
2025-10-16 14:19
【總結(jié)】高中政治《認識運動把握規(guī)律》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用《認識運動,把握規(guī)律》是在第一框題的基礎(chǔ)上,對“如何看待和理解我們周圍的世界”這個問題的進一步解答;在強調(diào)尊重規(guī)律客觀性的同時,又充分肯定了人的主觀能動性的重要性,為第五課的教學(xué)設(shè)下伏筆,具有承上啟下的意義。另外,本課內(nèi)容具有十分廣泛的世界觀、方法論的意義,對于人們正確地認識世界、改造世界有著非常直接、現(xiàn)實的指導(dǎo)作用,
2025-05-02 23:21
【總結(jié)】第一篇:認識運動把握規(guī)律說課稿 《認識運動?把握規(guī)律》說課稿 政治組:魏林飛 一、教學(xué)理念 全面貫徹新課程標準理念,強調(diào)學(xué)生主體地位、合作學(xué)習(xí)、教師主導(dǎo)?? 二、?教材地位及教學(xué)內(nèi)容 本框...
2025-10-19 15:18
【總結(jié)】第一篇:高中政治認識運動把握規(guī)律教學(xué)設(shè)計 認識運動 把握規(guī)律 一、【教學(xué)目標】: 1、知識目標◇識記: (1)運動的含義;(2)靜止的含義;(3)規(guī)律的含義;(4)運動是有規(guī)律的;(5)規(guī)律...
2025-10-19 16:36
【總結(jié)】第二單元探索世界與追求真理第六課求索真理的歷程一、人的認識從何而來紙上得來終覺淺絕知此事要躬行荀子曰:不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之。學(xué)至于行而止矣。行之,明也。陸游(一)實踐及其特點1、實踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動如何理解實
2024-11-17 15:08
【總結(jié)】第一篇: 編寫人:孫忠信審核人:孫家前 一、學(xué)測要求 1、物質(zhì)和運動的關(guān)系(A) 2、物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一(A) 3、尊重規(guī)律,按照客觀規(guī)律辦事(B) 4、規(guī)律的含義及其...
2025-10-16 14:34
【總結(jié)】第一篇:把握規(guī)律(范文模版) 高二政治《哲學(xué)與生活》研讀案 班級 姓名 編號06認識運動把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標 ①識記并理解運動、靜止、規(guī)律的概念;②準確把握物質(zhì)與運動的關(guān)系,理解運...
2025-10-16 13:36
【總結(jié)】“馬哲”辨證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認識自然界的奧秘,還要追索社會生活的本質(zhì),探究社會歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價值。?宋國有個農(nóng)夫,披著破絮麻布熬過了冬天。來年開春,農(nóng)夫在田里耕作,曬著太陽
2024-11-18 11:42
【總結(jié)】第十一課尋覓社會的真諦社會發(fā)展的規(guī)律馬哲辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認識自然界的奧秘,還要追索社會生活的本質(zhì),探究社會歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價值。(一)社會存在與社會
【總結(jié)】第5課把握思維的奧妙:意識的起源,意識的生理基:意識能動性的特點,意識:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性,一切從實際出發(fā),實事求是二、考點梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識是自然界(2)意識是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物。勞動在意識的人腦是意識活動的物
2024-11-18 00:25
【總結(jié)】第一篇:《認識運動把握規(guī)律》當堂即時演練 《認識運動把握規(guī)律》當堂即時演練 1.馬克思說:“一切存在物,一切生活在地上和水中的東西,只是由于某種運動才得以存在、生活。”這一論斷蘊含的哲學(xué)道理是()...
2025-10-16 14:49
【總結(jié)】第一篇: ,經(jīng)濟下行的風(fēng)險基本消失,而通脹預(yù)期有所強化。我國根據(jù)經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的新情況、新問題,既保持了寬松政策的相對穩(wěn)定性,又有針對性地微調(diào)貨幣政策,這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是(D) ,汗滴禾下...
2025-10-16 13:52
【總結(jié)】第一篇:認識運動,把握規(guī)律教案 認識運動,把握規(guī)律教案 認識運動,把握規(guī)律 教學(xué)目標: 、知識目標: (1)運動、靜止的含義 (2)運動是物質(zhì)的根本屬性 (3)運動是有規(guī)律的,規(guī)律是客觀...
2025-10-19 14:34