有價值的企業(yè)管理培訓課件心靈密碼與卓越領(lǐng)導力(孟-文庫吧
2025-02-18 20:32 本頁面
【正文】 動的某種規(guī)律，了解行為的成因。目標三：客觀的預測 對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性進行預測，找出使行為改變的條件心理學的目標 讓我們生活得更好！核心目標：行為的控制 控制意味著影響行為的發(fā)生、維持、停止，或者改變它的形式、強度或發(fā)生率等錯覺 —— 來自感覺的欺騙！看錯了 想錯了 在生活中，我們常常被自己的感覺欺騙，客觀世界在我們眼中成了另一副樣子，那就是直覺出了錯，產(chǎn)生了錯覺意識 —— 深不可測的冰川！ 如果沒有意識，我們將無法趨利避害、體察世界和感受幸福意識 —— 深不可測的冰川！表達自己的感受 意識是一種覺知，它意味著人們覺察到了自己或者是身處的世界，而人們把自己的這些感受用語言的形式表達出來，所表達的就是意識，即被預言水平加工了的心理活動。 面對紛繁蕪雜的社會，人們并非關(guān)注所有的現(xiàn)象，而是選擇自己最急于知道的、最想要知道的事物給予關(guān)注，所以人們對于現(xiàn)實是有選擇的反映。 意識可以讓人們在開展活動之前擁有明確的目標，可以在活動的過程中監(jiān)督進程和收集反饋，幫助人們更好地達到目的。思維 —— 人類創(chuàng)造力的源泉！ 如果人類沒有思維能力，那么這個世界上的一切文明都將不復存在，一個不想思考的人是頑固者，一個不能思考的人是傻瓜，一個不敢思考的人是奴隸。人類的思維包含了推理、判斷、決策、問題解決等內(nèi)容。思維 —— 人類創(chuàng)造力的源泉！ 推理： 推理是思維的形式，是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出新的判斷。 決策： 決策就是決定，是思維的一個重要方面。純粹理性的人會在充分考慮后作出對自己利益最大化的決定。例如人們在考慮自己能獲得什么的時候，傾向于選擇必然得到的；人們在考慮會失去什么的時候，傾向于為所得冒一定風險。 問題解決： 人們在生活中需要在一定的目標指引下完成一系列的活動，這就是問題解決。障礙是問題的一個重要特征。動機 —— 生活的動力和目標！生理性動機 生理性動機以人們自身的生理需要為基礎，如饑、渴、缺氧、疼痛、母性、性欲、睡眠、排泄等。動機 —— 生活的動力和目標！社會性動機 社會性動機是以人們生理需要以外的動機為基礎。由于人們有權(quán)力的需要、社會交往的需要、成就的需要、認識的需要等，相應的，人就有權(quán)力動機、交往動機、成就動機和認識性動機等。這些動機是人們相互交往、希望得到認可和獲得自我實現(xiàn)的內(nèi)在動力。 興趣是人們認識事物、探究真理的動機，會讓人們對特定的事物表現(xiàn)出極大的積極性；成就動機是人們想要克服一定困難、完成有挑戰(zhàn)性活動并取得優(yōu)異成績的動機，它影響著人們參與活動、選擇職業(yè)和設定目標等，對人們獲得社會地位、受人尊重和享受權(quán)利有推動作用；權(quán)利動機是人們支配欲的體現(xiàn)，它表現(xiàn)為對展現(xiàn)自我、說服他人和追逐權(quán)力；交往動機是人們出于希望得到愛和認可、與人交往的動機。生理需要安全需要歸屬感和愛的需要尊重的需要自我實現(xiàn)需要最為重要和有力的需要，是對食物、水分、空氣、睡眠和性的需要對穩(wěn)定、安全、保護、秩序、擺脫恐懼和焦慮的需要不愿被孤立，希望與他人建立感情，感受愛與被愛的需要擁有自信，獲得他人的認同和尊重，自身的價值得到肯定的需要。發(fā)覺自身潛能，實現(xiàn)自我目標，并不斷的改善和完善自我，讓生命更具有意義和價值的需要。馬斯洛需求層次理論低高馬斯洛需求層次理論生理需要安全需要歸屬感和愛的需要尊重的需要自我實現(xiàn)需要低高 需要的層次越低，力量越強，層次越高，力量越弱。只有低層次需要得到相對滿足后，高層次需要才會出現(xiàn)成就動機 ——職業(yè)生涯的推動力量 經(jīng)濟學中有一個概念叫機會成本，含義是人們?yōu)榱说玫侥撤N東西而必須放棄的選擇。面對顯赫成就時，人們的內(nèi)心會自發(fā)地感到壓力和動力，多數(shù)人甚至會放棄對其他需要的選擇，不惜一切地為個人成就而努力。成就動機 ——職業(yè)生涯的推動力量成就動機的由來 成就動機的來源是人們對成就的需要，它驅(qū)使著人們?nèi)氖乱饬x重大、富有挑戰(zhàn)性的活動，并在活動中以取得優(yōu)異的成績和超越他人而感到快樂。成就動機 ——職業(yè)生涯的推動力量成就動機與成長 成就動機與人們所處的經(jīng)濟、文化、社會環(huán)境都有關(guān)系，家庭的特點與生活方式對成就動機的形成和發(fā)展有特別影響。 通常，父母鼓勵孩子獨立活動和決策更利于加強孩子的成就動機，而限制孩子的自主能力則會減弱成就動機。因此，培養(yǎng)孩子的獨立性是成就動機的重要途徑之一。成就動機 ——職業(yè)生涯的推動力量成就動機與職業(yè) 成就動機的強弱程度影響著人們從事活動的表現(xiàn)，可以說在很大程度上決定了人們的職業(yè)生涯。 成就動機強的人往往對生活品質(zhì)有較高標準，他們可以放棄個人興趣去從事壓力大的工作，希望出類拔萃，超越他人；在對從事行業(yè)的選擇上，成就動機強的人更樂于擔任富有創(chuàng)造性和較為自主的工作，他們敢于在工作中做出決策和承擔風險。
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