【總結(jié)】教案人教版八年級語文上《第5單元第25課杜甫詩三首(第二課時)》 教學目的: 知識目的 1、理解三拾掇的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色,精確流暢地背誦這三首詩。 2、理解詩歌主題,探究詩歌創(chuàng)作風格的變化。...
2025-01-25 04:59
【總結(jié)】人教版八年級語文上冊第25課杜甫詩三首同學們,猜猜看,朱德寫的“草堂傳后世,詩圣著千秋”一聯(lián)和郭沫若寫的“世上瘡痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾”一聯(lián)寫的是誰。沒錯,他們贊頌的都是杜甫這位大詩人,今天讓我們一起來學習他的詩作。導入望岳?岱宗夫如何?齊魯青未了。?造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
2024-11-21 23:37
【總結(jié)】學習目標一、走進杜甫,了解杜甫二、漫游杜甫意氣風發(fā)——《望岳》幻燈片4三、長安杜甫生不逢時——《春望》幻燈片5四、流亡杜甫憂國憂民——《石壕吏》杜甫(712—770),我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人,其詩有“詩史”之美譽,他本人被后世尊為“詩圣”。
2024-11-19 01:46
【總結(jié)】第一篇:高中語文《杜甫詩三首》導學案新人教版必修3 《杜甫詩三首》導學案 課時:2年級:高一設計人:胡彥英審核人:商偉杰編號【語】08 班級姓名學習小組日期2013-3-8 【學習目標】 1...
2025-10-05 04:34
【總結(jié)】也許聞一多聞一多(1899--1946),原名聞家驊。著名詩人、學者。湖北浠水人。主要作品有詩集《紅燭》《死水》。他的詩歌藝術(shù)上追求“三美”,開創(chuàng)了新格律詩派。也許也許你真是哭得太累,也許,也許你要睡一睡,那么叫夜鷹不要咳嗽,蛙不要號,蝙蝠不要飛,
2024-11-17 08:31
【總結(jié)】也許——葬歌聞一多走近作者聞一多(1899——1946),著名詩人、詩論家、學者。湖北浠水人。主要作品有詩集《紅燭》《死水》及《聞一多選集》等。聞一多是新月派中理論和創(chuàng)作全面發(fā)展的詩人,尤其在新格律詩的理論方面,是當之無愧的第一人。他提出了
2024-11-16 22:53
【總結(jié)】——葬歌聞一多?聞一多,1899-1946,漢族,原名聞家驊,詩人,學者,民主戰(zhàn)士。?新月派代表詩人。三美主張:音樂美、繪畫美、建筑美。詩集《紅燭》、《死水》?民主戰(zhàn)士??箲?zhàn)八年中,他留了一把胡子,發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去,表示了抗戰(zhàn)到底的決心。?1946年7月15日發(fā)表《最后一次的講
2024-11-17 08:30
【總結(jié)】先秦詩三首坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮,不素餐兮!坎坎伐輻兮,置之河之側(cè)兮。河水清且直猗。不稼不穡,胡取禾三百億兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣特兮?彼君子兮,不素食兮!坎坎伐輪兮,置之河之漘兮。河水清且淪猗。不稼不穡,胡取禾三百囷兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有
【總結(jié)】致橡樹舒婷學生時代的舒婷舒婷:原名龔佩瑜,福建廈門人,1952年出生。她崛起于70年代末的中國詩壇,是中國朦朧詩派的代表人物。主要作品:詩集《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》《舒婷、顧城抒情詩選》散文集《心煙》朦朧
2024-11-16 22:52
【總結(jié)】第三單元第9課勸學學國學:“天行有常,不為堯存,不為桀亡?!薄x自《荀子·天論》[解讀]荀子說:“上天的運行有固定的規(guī)律,不因為堯的圣明而存在,也不因為桀的殘暴而消亡。”2.荀子曰:“天有常道矣,
2024-11-17 13:13
【總結(jié)】第三單元第11課師說學國學。——選自唐·韓愈《送孟東野序》[解讀]它表面上說的是物體因為放置得不平產(chǎn)生振動而發(fā)出聲響,實質(zhì)上則是指人遇到不平事會表達自己的思想和主張。后來指受到委屈和壓迫就要發(fā)出不滿和反抗的呼聲。2.
2024-11-17 15:33
【總結(jié)】第三單元第10課過秦論學國學,則必有所待;所就者大,則必有所忍?!x自宋·蘇軾《賈誼論》[解讀]一個有才能的人追求的目標遠大,就必須有所等待;要干的事業(yè)偉大,就必須有所忍耐。2.忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。
【總結(jié)】面朝大海春暖花開海子詩歌賞析導入某個初春的傍晚,天空飄著細雨,一個年輕人走進一間飯店對老板說:我給你朗誦自己的詩歌,你給我酒喝。老板看著這個身材不高,頭發(fā)又長又亂,衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子,冷冷地說:我可以給你酒喝,但你不能在這里朗誦你的詩。這個落魄的年輕人,這
2024-11-16 23:03
【總結(jié)】5杜甫詩三首目標導航文本助讀基礎(chǔ)導練預習導讀,積累詩中的文言詞語。,品味詩歌意境并體悟詩歌的情韻。,感受詩人憂國憂民的愛國情操。,理解詩人的現(xiàn)實主義風格。目標導航文本助讀基礎(chǔ)導練預習導讀杜甫(712—770),原籍襄陽(今屬湖北),遷居鞏縣
2024-11-17 08:23
【總結(jié)】第一篇:5杜甫詩三首 杜甫詩三首 教學目標: 1、了解杜甫及其詩歌風格 2、把握借景抒情、詠史懷古和登高望遠詩歌教學過程: 一、杜甫及其詩歌 1、杜甫(712-770),字子美,自號少陵野...
2025-10-16 13:11