【正文】 。 S D2 1 0 0P W RC P U5C O M2 H 4 3 5 1E N E T 1L I N K 1E N E T 3L I N K 1E N E T 2L I N K 2E N E T 4L I N K 26校園網主交換機S D2 1 0 0P W RC P U5C O M2 H 4 3 5 1E N E T 1L I N K 1E N E T 3L I N K 1E N E T 2L I N K 2E N E T 4L I N K 26培訓系統(tǒng)主交換機數(shù)據(jù)庫服務器(小型機)WebserverWebserver管理機 管理機S DE x p a n s i o n C h a s s i s?A M E R I C A N P O W E R C O N V E R S I O NUPS電源S D節(jié)點交換機S D節(jié)點交換機S D節(jié)點交換機S D節(jié)點交換機S D節(jié)點交換機S D節(jié)點交換機校園網通道培訓室 培訓室 培訓室 培訓室 InterS DC A B L E S P A N 2 3?t e l l a b s路由器S D節(jié)點交換機培訓室培訓室培訓室 培訓計劃與培訓評估 培訓計劃 本仿真系統(tǒng)的培訓計劃包括標準培訓計劃制定與個性化培訓計劃 。 系統(tǒng)同時考慮以上因素及具體實施的可行性 ， 采用標準培訓計劃與個性化培訓計劃相結合的模式 。 根據(jù)需要可以統(tǒng)一采用標準培訓計劃也可以在中長期培訓中根據(jù)培訓對象特點的不同采用靈活的個性化培訓計劃 。 當采用標準培訓計劃時 ， 只需調用相關的培訓計劃即可 。 若采用個性化培訓計劃 ， 則需根據(jù)學員不同的入口屬性和出口屬性來制定 。 培訓評估與考核 為客觀評定學員的綜合素質水平 ， 檢驗培訓實效 ， 并根據(jù)學員的具體情況 ， 為其安排適當?shù)墓ぷ鲘徫?， 做到人盡其用 ， 最大限度地發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢 ， 特制定本學員綜合素質評價體系 。 本評估體系中的參數(shù)在培訓管理信息系統(tǒng)評估子系統(tǒng)中可以根據(jù)要求進行動態(tài)調整 。 培訓評估與考核工作通過培訓管理信息系統(tǒng)評估子系統(tǒng)來完成 ， 可更加客觀的對學員培訓效果進行評價 ， 并減輕教員的工作強度 。 第二部分 各實訓室與培訓管理系統(tǒng)設計 培訓管理信息系統(tǒng)設計 培訓管理系統(tǒng)功能 培訓管理信息系統(tǒng)是一個以計算機和網絡為工具 ， 對培訓管理信息進行處理的人 — 機系統(tǒng) ， 它能準確 、 及時地反映培訓各項工作的當前狀態(tài) ， 能利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 ， 能從全局出發(fā)輔助培訓各職能部門進行管理 。 培訓信息管理系統(tǒng)首先具有強大的電子數(shù)據(jù)處理功能 ， 能大大提高學校管理人員的工作效率 ， 減輕勞動強度 ， 同時 ， 該系統(tǒng)應當采用管理模型 ， 將仿真 、 優(yōu)化等現(xiàn)代決策手段結合起來 ， 為學校管理層的決策提供有效信息 。 培訓班及學員管理系統(tǒng)培訓管理信息系統(tǒng)培訓計劃管理系統(tǒng)培訓實施與評估系統(tǒng)試題庫系統(tǒng)注冊與學費管理系統(tǒng)課程安排及課表制作系統(tǒng)教材管理系統(tǒng)教師基本信息系統(tǒng)物資管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)維護系統(tǒng) 培訓管理系統(tǒng)結構圖 系統(tǒng)體系結構 系統(tǒng)采用多層應用軟件體系結構 ， 是將各種應用作為被共享的服務的集合 ， 它是一種跨應用 、 可重用的服務平臺 。 在這個平臺上 ，各種應用作為組件可集成或重組生成新的應用 。 由于其靈活的伸縮性 ,非常適合 Inter/Intar應用 ， 將成為應用系統(tǒng)開發(fā)的主流基礎平臺 。 營銷管理信息系統(tǒng)實訓室的設計 實訓室培訓目的 在學員掌握了相關的理論知識和基本技能后 ， 進行實際崗位上的工作培訓 。 實訓室培訓目標 使被培訓人員熟悉各工作崗位的工作流程與工作規(guī)范 ， 能夠在培訓后從事具體崗位的工作 。 實訓室培訓功能 營銷管理信息系統(tǒng)實訓室以用電營銷管理信息系統(tǒng)為支撐平臺， 模擬電力營銷部門的各工作崗位 ， 學員在理論學習和實訓學習完成的基礎上 ， 可以在本實驗室進一步學習掌握具體工作崗位的工作內容與流程 。 本室是一個可容納 40名學生同時進行多媒體教學培訓的大型多功能電子教室 ， 目的在于使學生通過多媒體培訓更容易了解培訓內容 ， 提高教學質量 ， 方便教員的指導工作 ， 提高工作效率 。 綜合培訓實訓室硬件系統(tǒng)結構圖 目的 通過實物模擬訓練 ， 使學員熟悉配電網及其自動化設備的形狀 、 結構 、 性能 、 調試和倒閘操作；了解配電設備的配套選取及其輔助設施的選用；全面掌握變配電及其自動化運行 、 巡視 、 檢修 、 事故 （ 故障 ） 分析判斷和處理 ， 培養(yǎng)其實際動手的操作技能；為電力企業(yè)培養(yǎng)綜合型營銷人才 。 配電系統(tǒng)實訓室設計 目標 建設一個模擬 10KV配網自動化仿真系統(tǒng) ， 可供電力營銷學員進行配電方面知識的培訓學習 ， 了解各種電氣設備的結構 、 參數(shù) 、 運行性能等 ， 為電力企業(yè)培養(yǎng)綜合型營銷人才 。也能對農村電工 、 小區(qū)配電工 、 廠礦配電工等學員進行針對性的培訓 。 培訓內容 實訓室的功能要求 ? 遵循國家標準 ， 具有典型性和廣泛使用性 ， 設計 10KV配電站 ， 變壓器選用10KV/500KVA； （ 不用真設備 ） ? 設備選用考慮現(xiàn)有配電網絡設備使用的實際情況和發(fā)展趨勢 ， 具有一定代表性和先進性； ? 電能計量柜設計自動抄表或集中抄表功能 ， 并與抄表系統(tǒng)接口； ? 配電系統(tǒng)與客戶服務中心共同設計一個 “ 配電－客戶 GIS” ； ? 為了學員和教師的安全 ， 一次側不帶電； ? 二次側采用動態(tài)模擬仿真； ? 多種設備相結合 ， 以增加學員的知識面 。 實訓室的構成 ?外線 ?10KV配電站及其自動化裝置 ?系統(tǒng)主接線示意圖 高壓室和低壓室布置 ?動態(tài)模擬技術 測量與計量動態(tài)模擬技術 高壓測量與計量 100V電壓模擬電壓互感器二次側電壓，直接在電流回路串聯(lián)一個可調電流模擬電流互感器二次側電流，電流電壓回路原理示意圖如下： 高壓測量與計量原理示意圖 低壓測量與計量 電壓 380V， 直接在電流回路串聯(lián)一個可調電流模擬電流互感器二次側電流或小電流的一次負荷電流，電流電壓回路原理示意圖如下： 大電流測量與計量原理示意圖 小電流測量與計量原理示意圖 繼電保護動態(tài)模擬技術 直接在電流回路串聯(lián)一個可調電流 ， 以模擬故障電流 ， 電流回路原理示意圖如下： 繼電保護動態(tài)模擬原理示意圖 配電系統(tǒng)實訓室主要設備材料表 目的 抄表仿真培訓系統(tǒng)是電力營銷培訓系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，在電力營銷培訓系統(tǒng)中建立抄表培訓系統(tǒng)不但可以使學員掌握有關抄表的基本知識和技能，而且還可以使學員很好地學習到現(xiàn)代信息技術，從而適應現(xiàn)代電力抄表系統(tǒng)對人才需求。 抄表實訓室設計 目標 通過本系統(tǒng)的實訓后 ， 學員應能熟練掌握目前所推行的遠程 (集中 )抄表 、 遠紅外抄表 、總線抄表以及基于 INTERNET、 HFC、 GSM抄表技術；熟練掌握用電