【正文】 。 S D2 1 0 0P W RC P U5C O M2 H 4 3 5 1E N E T 1L I N K 1E N E T 3L I N K 1E N E T 2L I N K 2E N E T 4L I N K 26校園網(wǎng)主交換機(jī)S D2 1 0 0P W RC P U5C O M2 H 4 3 5 1E N E T 1L I N K 1E N E T 3L I N K 1E N E T 2L I N K 2E N E T 4L I N K 26培訓(xùn)系統(tǒng)主交換機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器(小型機(jī))WebserverWebserver管理機(jī) 管理機(jī)S DE x p a n s i o n C h a s s i s?A M E R I C A N P O W E R C O N V E R S I O NUPS電源S D節(jié)點(diǎn)交換機(jī)S D節(jié)點(diǎn)交換機(jī)S D節(jié)點(diǎn)交換機(jī)S D節(jié)點(diǎn)交換機(jī)S D節(jié)點(diǎn)交換機(jī)S D節(jié)點(diǎn)交換機(jī)校園網(wǎng)通道培訓(xùn)室 培訓(xùn)室 培訓(xùn)室 培訓(xùn)室 InterS DC A B L E S P A N 2 3?t e l l a b s路由器S D節(jié)點(diǎn)交換機(jī)培訓(xùn)室培訓(xùn)室培訓(xùn)室 培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)評(píng)估 培訓(xùn)計(jì)劃 本仿真系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃包括標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)計(jì)劃制定與個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃 。 系統(tǒng)同時(shí)考慮以上因素及具體實(shí)施的可行性 ， 采用標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)計(jì)劃與個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃相結(jié)合的模式 。 根據(jù)需要可以統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)計(jì)劃也可以在中長(zhǎng)期培訓(xùn)中根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)的不同采用靈活的個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃 。 當(dāng)采用標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)計(jì)劃時(shí) ， 只需調(diào)用相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃即可 。 若采用個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃 ， 則需根據(jù)學(xué)員不同的入口屬性和出口屬性來(lái)制定 。 培訓(xùn)評(píng)估與考核 為客觀評(píng)定學(xué)員的綜合素質(zhì)水平 ， 檢驗(yàn)培訓(xùn)實(shí)效 ， 并根據(jù)學(xué)員的具體情況 ， 為其安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫?， 做到人盡其用 ， 最大限度地發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢(shì) ， 特制定本學(xué)員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系 。 本評(píng)估體系中的參數(shù)在培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)評(píng)估子系統(tǒng)中可以根據(jù)要求進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整 。 培訓(xùn)評(píng)估與考核工作通過(guò)培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)評(píng)估子系統(tǒng)來(lái)完成 ， 可更加客觀的對(duì)學(xué)員培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià) ， 并減輕教員的工作強(qiáng)度 。 第二部分 各實(shí)訓(xùn)室與培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 培訓(xùn)管理系統(tǒng)功能 培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)是一個(gè)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為工具 ， 對(duì)培訓(xùn)管理信息進(jìn)行處理的人 — 機(jī)系統(tǒng) ， 它能準(zhǔn)確 、 及時(shí)地反映培訓(xùn)各項(xiàng)工作的當(dāng)前狀態(tài) ， 能利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 ， 能從全局出發(fā)輔助培訓(xùn)各職能部門進(jìn)行管理 。 培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)首先具有強(qiáng)大的電子數(shù)據(jù)處理功能 ， 能大大提高學(xué)校管理人員的工作效率 ， 減輕勞動(dòng)強(qiáng)度 ， 同時(shí) ， 該系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)采用管理模型 ， 將仿真 、 優(yōu)化等現(xiàn)代決策手段結(jié)合起來(lái) ， 為學(xué)校管理層的決策提供有效信息 。 培訓(xùn)班及學(xué)員管理系統(tǒng)培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)培訓(xùn)實(shí)施與評(píng)估系統(tǒng)試題庫(kù)系統(tǒng)注冊(cè)與學(xué)費(fèi)管理系統(tǒng)課程安排及課表制作系統(tǒng)教材管理系統(tǒng)教師基本信息系統(tǒng)物資管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)維護(hù)系統(tǒng) 培訓(xùn)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)采用多層應(yīng)用軟件體系結(jié)構(gòu) ， 是將各種應(yīng)用作為被共享的服務(wù)的集合 ， 它是一種跨應(yīng)用 、 可重用的服務(wù)平臺(tái) 。 在這個(gè)平臺(tái)上 ，各種應(yīng)用作為組件可集成或重組生成新的應(yīng)用 。 由于其靈活的伸縮性 ,非常適合 Inter/Intar應(yīng)用 ， 將成為應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的主流基礎(chǔ)平臺(tái) 。 營(yíng)銷管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)目的 在學(xué)員掌握了相關(guān)的理論知識(shí)和基本技能后 ， 進(jìn)行實(shí)際崗位上的工作培訓(xùn) 。 實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)目標(biāo) 使被培訓(xùn)人員熟悉各工作崗位的工作流程與工作規(guī)范 ， 能夠在培訓(xùn)后從事具體崗位的工作 。 實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)功能 營(yíng)銷管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室以用電營(yíng)銷管理信息系統(tǒng)為支撐平臺(tái)， 模擬電力營(yíng)銷部門的各工作崗位 ， 學(xué)員在理論學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)完成的基礎(chǔ)上 ， 可以在本實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握具體工作崗位的工作內(nèi)容與流程 。 本室是一個(gè)可容納 40名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)的大型多功能電子教室 ， 目的在于使學(xué)生通過(guò)多媒體培訓(xùn)更容易了解培訓(xùn)內(nèi)容 ， 提高教學(xué)質(zhì)量 ， 方便教員的指導(dǎo)工作 ， 提高工作效率 。 綜合培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 目的 通過(guò)實(shí)物模擬訓(xùn)練 ， 使學(xué)員熟悉配電網(wǎng)及其自動(dòng)化設(shè)備的形狀 、 結(jié)構(gòu) 、 性能 、 調(diào)試和倒閘操作；了解配電設(shè)備的配套選取及其輔助設(shè)施的選用；全面掌握變配電及其自動(dòng)化運(yùn)行 、 巡視 、 檢修 、 事故 （ 故障 ） 分析判斷和處理 ， 培養(yǎng)其實(shí)際動(dòng)手的操作技能；為電力企業(yè)培養(yǎng)綜合型營(yíng)銷人才 。 配電系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì) 目標(biāo) 建設(shè)一個(gè)模擬 10KV配網(wǎng)自動(dòng)化仿真系統(tǒng) ， 可供電力營(yíng)銷學(xué)員進(jìn)行配電方面知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí) ， 了解各種電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu) 、 參數(shù) 、 運(yùn)行性能等 ， 為電力企業(yè)培養(yǎng)綜合型營(yíng)銷人才 。也能對(duì)農(nóng)村電工 、 小區(qū)配電工 、 廠礦配電工等學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn) 。 培訓(xùn)內(nèi)容 實(shí)訓(xùn)室的功能要求 ? 遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) ， 具有典型性和廣泛使用性 ， 設(shè)計(jì) 10KV配電站 ， 變壓器選用10KV/500KVA； （ 不用真設(shè)備 ） ? 設(shè)備選用考慮現(xiàn)有配電網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用的實(shí)際情況和發(fā)展趨勢(shì) ， 具有一定代表性和先進(jìn)性； ? 電能計(jì)量柜設(shè)計(jì)自動(dòng)抄表或集中抄表功能 ， 并與抄表系統(tǒng)接口； ? 配電系統(tǒng)與客戶服務(wù)中心共同設(shè)計(jì)一個(gè) “ 配電－客戶 GIS” ； ? 為了學(xué)員和教師的安全 ， 一次側(cè)不帶電； ? 二次側(cè)采用動(dòng)態(tài)模擬仿真； ? 多種設(shè)備相結(jié)合 ， 以增加學(xué)員的知識(shí)面 。 實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)成 ?外線 ?10KV配電站及其自動(dòng)化裝置 ?系統(tǒng)主接線示意圖 高壓室和低壓室布置 ?動(dòng)態(tài)模擬技術(shù) 測(cè)量與計(jì)量動(dòng)態(tài)模擬技術(shù) 高壓測(cè)量與計(jì)量 100V電壓模擬電壓互感器二次側(cè)電壓，直接在電流回路串聯(lián)一個(gè)可調(diào)電流模擬電流互感器二次側(cè)電流，電流電壓回路原理示意圖如下： 高壓測(cè)量與計(jì)量原理示意圖 低壓測(cè)量與計(jì)量 電壓 380V， 直接在電流回路串聯(lián)一個(gè)可調(diào)電流模擬電流互感器二次側(cè)電流或小電流的一次負(fù)荷電流，電流電壓回路原理示意圖如下： 大電流測(cè)量與計(jì)量原理示意圖 小電流測(cè)量與計(jì)量原理示意圖 繼電保護(hù)動(dòng)態(tài)模擬技術(shù) 直接在電流回路串聯(lián)一個(gè)可調(diào)電流 ， 以模擬故障電流 ， 電流回路原理示意圖如下： 繼電保護(hù)動(dòng)態(tài)模擬原理示意圖 配電系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備材料表 目的 抄表仿真培訓(xùn)系統(tǒng)是電力營(yíng)銷培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，在電力營(yíng)銷培訓(xùn)系統(tǒng)中建立抄表培訓(xùn)系統(tǒng)不但可以使學(xué)員掌握有關(guān)抄表的基本知識(shí)和技能，而且還可以使學(xué)員很好地學(xué)習(xí)到現(xiàn)代信息技術(shù)，從而適應(yīng)現(xiàn)代電力抄表系統(tǒng)對(duì)人才需求。 抄表實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì) 目標(biāo) 通過(guò)本系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)后 ， 學(xué)員應(yīng)能熟練掌握目前所推行的遠(yuǎn)程 (集中 )抄表 、 遠(yuǎn)紅外抄表 、總線抄表以及基于 INTERNET、 HFC、 GSM抄表技術(shù)；熟練掌握用電