【總結(jié)】請欣賞1、這是什么曲子?——舒伯特《搖籃曲》2、有什么樣的感覺?——柔和、甜美是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來形成一種獨立的音樂體裁。特點:較簡短;速度稍慢;曲調(diào)優(yōu)美、抒情;語氣平緩、溫存;伴奏:
2024-11-17 02:08
【總結(jié)】56個民族
2024-12-12 17:06
【總結(jié)】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風(fēng)土人情中感受廣東民歌的風(fēng)格,情調(diào)。好多的民歌,以詩經(jīng)最常見的問題是好多的詞、歌,作者根本就沒有取名,所以今天我們看的時候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標題。在回到詞中來,它也向我們表達了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-11 05:43
【總結(jié)】五十六朵花(第二單元第二課)瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期,瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動,形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2020米之間,村寨四周竹木疊翠,風(fēng)景秀
2024-11-17 02:14
【總結(jié)】課件制作:劉婷瑤族人口不足300萬,主要分布在中國的廣西、湖南、云南、廣東和貴州等省區(qū)。村寨坐落周圍,竹木疊翠,風(fēng)景秀麗?,幾鍥]有本民族文字。由于長期與漢、壯、苗等族接觸,各地瑤族一般又兼通漢語,
【總結(jié)】《蒲公英》音樂教案執(zhí)教:漆橋中心小學(xué)朱琳晶教學(xué)內(nèi)容:1、聽《都睡著了》2、唱《蒲公英》教學(xué)目標:,讓學(xué)生感受,發(fā)揮想象?!抖妓恕穬?yōu)美抒情、輕柔安寧的意境,能用自己的方式表達對樂曲情緒的感受?!镀压ⅰ罚w驗春天的美景及給人帶來的喜悅。教學(xué)重、難點:激發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感官去發(fā)揮想象,發(fā)現(xiàn)美,體
2024-11-19 11:36
【總結(jié)】課圖觀賞聆聽音樂練一練演唱歌曲再見
2024-11-17 20:34
【總結(jié)】八字須往上翹,說話好像娃娃叫,瞳孔遇光能大小,唱起歌來妙妙妙!走起路來落梅花,從早到晚守家,看見生人就想咬,見了主人搖尾巴。我出一個鵝(打一字)年紀并不大,胡子一大把不論遇見誰,總愛喊媽媽!我請大家猜一猜!1.XXXXXXXXXO喵喵喵喵喵
【總結(jié)】C:\Users\Administrator\Desktop\閑聊波爾卡_標清.mp4聆聽口哨與小狗誰聽出來了?你聽到了什么?小狗叫了幾聲呢?模仿小鳥的叫聲是用什么模仿出來的?聆聽口哨與小狗它描繪了小主人吹著口哨,和心愛的小狗在1出門散步、2途中做游戲捉迷藏、3散
2024-11-17 10:10
【總結(jié)】XXXXXXX0︱XXXXXXX0︱3的小手在哪里3的小手在這里
【總結(jié)】猜謎語胡子不多兩邊翹,開口總說喵喵喵。黑夜巡邏眼似燈,老鼠見了四處逃。是什么動物?猜謎語走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人就想咬,見了主人搖尾巴。是什么動物?猜謎語年紀雖不大,
【總結(jié)】《水族館》說課稿一、教材四、理念二、方法三、過程一、教材教材分析教學(xué)目標教學(xué)重點、難點這節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書(贛教版)二年級下冊“多變的紙”中的第七課《水族館》,其課型為設(shè)計·應(yīng)用練習(xí)。教材分析:教學(xué)目標:
【總結(jié)】和范唱伴奏1×§?×§?×—?×—?1.3.2.××?××?×
2024-11-17 10:11
【總結(jié)】第四單元郊游單元要求:本單元延續(xù)前面單元的學(xué)習(xí)要求。在聽、唱、動、演、創(chuàng)等音樂實踐活動中,鞏固對音高、節(jié)奏、節(jié)拍、樂句、力度、速度等方面的感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。單元目標:1.對與自然相關(guān)的音樂作品表現(xiàn)出比較濃厚的興趣,樂于參與音樂實踐活動。2.通過兩首同題材歌曲《云》《白云》的欣賞、演唱、伴奏,進一步鞏固三拍子的節(jié)拍感,體驗并
2024-11-28 02:35
【總結(jié)】河豎笛練習(xí)(四)返回主頁關(guān)閉瑞士山歌孤獨的牧羊人幽靜的山谷來和我劃船采集與分享水上音樂愛爾蘭風(fēng)笛水上音樂豎笛練習(xí)(四)(女聲獨唱)返回主頁關(guān)閉瑞士民歌瑞士山歌孤獨的牧羊人幽靜的山谷來和我劃船