20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第14課《中秋詠月詩(shī)詞三首》ppt課件2-文庫(kù)吧
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【正文】 。 ? 齊讀 ? 小組推薦代表朗讀 ， 集體評(píng)價(jià) 。 2020/12/24 7 ? 領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意思 月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪。蕭森的樹陰里，鴉鵲的聒噪聲逐漸停下來(lái)，它們終于適應(yīng)了明月的刺眼驚擾，先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。由于夜深，秋露打濕了庭中的桂花。明月當(dāng)空，難道只有詩(shī)人獨(dú)自在那里凝神注望嗎？普天之下，有誰(shuí)不在低回賞月、神馳意遠(yuǎn)呢？但同是望月，那感秋之意、懷人之情，卻是人各不同的。不知道那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊 . 個(gè)性展示： 思考與討論 ? 你喜歡詩(shī)中的哪些詞句？為什么？ ? 前兩句寫景不帶一個(gè)“月”字，卻暗寫了詩(shī)人望月，從哪里可看出？ ? “不知秋思落誰(shuí)家”以委婉的疑問(wèn)，道出作者怎樣的情思？ 不盡的懷人思親之情 整合提升： 小 結(jié) 中庭地白樹棲鴉， 冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望， 不知秋思落誰(shuí)家？ 望月 〔 景 〕 抒懷 〔 情 〕 借景抒情 情景交融 十五夜望月 我的思念是圓的 艾 青 2020/12/24 11 作者簡(jiǎn)介： ? 艾青，原名蔣海澄。艾青的詩(shī)，往往較多的把個(gè)人的悲歡融合到時(shí)代的生活和斗爭(zhēng)，從而比較鮮明地傳出時(shí)代的呼喚和人民的心聲；詩(shī)作感情深沉，突出表現(xiàn)對(duì)光明的熱烈向往、追求和謳歌。 ? 這首詩(shī)寫于 1983年 9月 21日，是艾青晚期的作品。由于經(jīng)歷太多的飄零磨難， “ 文革 ” 結(jié)束后，原本在艾青心中比較淡漠的親情變得濃郁起來(lái)。 誦讀 自由朗讀，讀出感情，注意節(jié)奏 我
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