如何突破人才經(jīng)營瓶頸-文庫吧
2025-02-13 11:40 本頁面
【正文】 改良、維修和保養(yǎng) ?薪水加上獎(jiǎng)金就可以了 ——薪水獎(jiǎng)金并非全部，好的競(jìng)爭(zhēng)制度、職業(yè)生涯規(guī)劃、適當(dāng)應(yīng)有的補(bǔ)貼、培訓(xùn)教育的機(jī)會(huì)、合理的績效考評(píng) 第二節(jié) 如何培養(yǎng)人才（一） 培養(yǎng)人才基本上應(yīng)該是實(shí)施 “ 干部儲(chǔ)備（ MA）制度 ” 。 ——“人人有希望，個(gè)個(gè)沒把握 ” ?各種崗位的資格要求應(yīng)該做成表列而且量化 ?見習(xí)經(jīng)理（各級(jí)主管）計(jì)劃 包括 “ 崗位模擬 ” 、 “ 問題分析 ” 、 “ 決策推演 ” 等等方法 ?準(zhǔn)人才對(duì)自己的分?jǐn)?shù)差距和職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該可以查知 {案例 }： 通用電氣（ GE）， CEO的夢(mèng)工廠 根據(jù)調(diào)查： ? 世界財(cái)富 500強(qiáng)的 CEO，有170多個(gè)是曾經(jīng)從 GE走出來的 ? GE商學(xué)院所在地克勞頓村，很多高級(jí)干部都這里培養(yǎng)出來，退休后都到這里給自己的學(xué)員上課 第二節(jié) 如何培養(yǎng)人才（二） 快速培養(yǎng) 一個(gè)人才，就像叫一份快餐一樣：簡(jiǎn)單、精致、可口、快速 ?指派一位 “ 輔導(dǎo)員 ” 就最重要的功能密集教育 （ 案例： 日資企業(yè)的 輔導(dǎo)員制度 ） ?帶在高管的身邊隨時(shí)作 online沙盤操演 ?暫時(shí)性調(diào)派其它部門，與原主管一起工作 （舉例：升任副總的條件是必須在 3個(gè)以上部門工作） 思 考 人才就跟 學(xué)生 一樣，容易出現(xiàn)“ 偏科 ” 的現(xiàn)象，怎么彌補(bǔ)？ {提示： } ?在績效考核表中說明他的不足 ?用二元體系方法升遷 ?以見習(xí)的方式輪崗 [文章 ]：崗位輪換可以激勵(lì)人、留人 第三單元 “ 挖人 ” ★ 從外面 挖掘 一個(gè) 人才 ，你要注意什么？ ——用較高的待遇挖一個(gè)現(xiàn)成的人才是大多數(shù)公司的常用手法。 “租人才 ” 人力派遣與業(yè)務(wù)外包 ?租復(fù)印機(jī) ?租電腦、租筆記本 ?人也可以租？ 如何挖人才（一） 既然是 釣之以利 ，就要注意下列問題： ?他的薪資會(huì)在公司里很凸出 ——我們可以考慮 “ 津貼 ” ?他的承諾和你的期許可能不符 ——我們事先應(yīng)該探尋 ?他也許會(huì)要求參股 ——我們應(yīng)該先分紅，后持股 如何挖人才（二） 挖來的角 不會(huì)沒有適應(yīng)問題吧？ ?他不適應(yīng)我們的文化 ?他不適應(yīng)我們的游戲規(guī)則 ?他不適應(yīng)我們的權(quán)力架構(gòu) 思考： 挖錯(cuò)了人怎么辦？ 請(qǐng)神 容易。現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備 送神 了。 [提示： ] ?先與他討論現(xiàn)況與目標(biāo)之間的差距 ?再給他重新出發(fā)的時(shí)間與我們可以答應(yīng)的條件 ?如果不成，我們就考慮換崗，并檢討報(bào)酬 ?最后只有縮小職權(quán)，形同逼退 第四單元 人才的提拔 ★ 提拔一個(gè) “ 準(zhǔn)人才 ” ，高管應(yīng)該 協(xié)助他什么？ 防范 他什么？ ——準(zhǔn)人才是接近人才的人員，所以還要拉一下，因?yàn)椴皇谴_定的人才，所以也要盯一下。 ★ 高管 應(yīng)該怎樣去 拉一個(gè) “ 準(zhǔn)人才 ” ？ （ A）用三個(gè)階段去培植他。 授權(quán) ——〉 賦能 （ empowerment) ——〉 分權(quán) （別忘了，必要時(shí)收回權(quán)力。） （ B）對(duì)他所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目或任務(wù)定期檢討缺失。 （ C）送到分（子）公司或網(wǎng)點(diǎn)去歷練。 ★ 高管 應(yīng)該怎樣去 盯一個(gè) “ 準(zhǔn)人才 ” ？ （ A）小心他最容易出錯(cuò)的地方。 （ B）收集有關(guān)他的反饋信息，包括同事、客戶、供應(yīng)商和同行。 高管要有管理直覺，這在管理學(xué)上稱為“ 莫非法則 ” （莫非司提出，當(dāng)你感覺某人快要出問題的時(shí)候，他果真就會(huì)出錯(cuò)） （ C）隨時(shí)在旁邊或者以 任何方式 提醒他改善缺失。 （聯(lián)絡(luò)簿是很好的方式） [案例 ]：杰克韋爾奇口袋里的 “ 立可貼 ” 思 考 什么樣的人 可以算是 “ 準(zhǔn)人才 ” ？ {提示： } ? 已有一些可以肯定地績效和能力 ?還有可以發(fā)展的空間與潛力 ?人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)協(xié)作度好 [測(cè)定方法 ]： 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（中歐管理學(xué)院） {準(zhǔn)人才測(cè)定 }:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 沒有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，可以看出以下幾方面問題： ?有誰善于溝通 —— 把自己的話講給大家聽，大家都能明白，而且都同意 ?有
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